Desarrollo del equipo de docentes y funcionarios de gestión educativa
Esta es una de las tareas y soluciones clave para el año escolar 2026 - 2027 propuestas por el Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) para desarrollar el equipo de docentes y funcionarios de gestión educativa.
El Ministerio de Educación y Formación dijo que organizará la implementación sincrónica y efectiva de la Ley de Docentes y los documentos de orientación para la implementación; implementar de manera completa y oportuna los regímenes salariales, subsidios, políticas para atraer, tratar y honrar a los docentes. Priorizar las políticas para los docentes que trabajan en áreas de minorías étnicas, montañas, fronteras, islas, áreas especialmente difíciles y profesores de materias que aún faltan.
Las localidades deben reclutar urgentemente a todos los profesores asignados; revisar la demanda de profesores según la escala de estudiantes, el número de clases, el número de asignaturas y los requisitos para organizar la enseñanza de 2 sesiones/día. Implementar de forma flexible la movilización, el envío, la enseñanza inter-escolar, la asignación de profesores por grupos escolares; superar la situación de excedente y escasez local de profesores y no permitir que se produzca la situación de tener plantilla pero reclutar tarde.
Junto con eso, el Ministerio continúa implementando la hoja de ruta para mejorar el nivel estándar de capacitación de los maestros; innovar el trabajo de capacitación regular de acuerdo con las necesidades del puesto de trabajo, la capacidad profesional y las condiciones reales. Centrarse en la capacitación en la capacidad de gestión escolar, la capacidad digital, el uso de IA, idiomas extranjeros, asesoramiento psicológico, educación inclusiva, organización de la enseñanza STEM y pruebas y evaluaciones en la dirección del desarrollo de capacidades.
El Ministerio también revisará, organizará y consolidará el equipo de funcionarios de gestión educativa después de organizar la red de instituciones educativas; tener planes para organizar y utilizar adecuadamente a los funcionarios de gestión y empleados redundantes. El nombramiento, traslado y evaluación de los funcionarios de gestión deben basarse en la calidad, la capacidad, el prestigio y los resultados de la implementación de las tareas, para evitar situaciones locales, cerradas o evasión de responsabilidades.
Al mismo tiempo, fortalecer la protección del honor, el prestigio, los derechos e intereses legítimos de los docentes; manejar resueltamente los actos que violan la ética docente, la violencia, la insultación a los estudiantes, el fraude en la especialización y el aprovechamiento de las actividades educativas para obtener beneficios.
Todo el país todavía carece de 104. 516 profesores titulares en comparación con el estándar.
Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, la escasez de profesores sigue siendo común en la mayoría de las localidades.
Hasta junio de 2026, todo el país todavía carecía de 104. 516 maestros en la plantilla en comparación con el estándar regulado por el Ministerio de Educación y Formación. Algunas provincias carecían mucho como Dien Bien (falta de 1. 752 maestros), Tuyen Quang (falta de 1. 753 maestros)...
La plantilla para 2026 asignada en la Decisión No. 185-QD/TW de fecha 2 de junio de 2026 del Buró Político se redujo significativamente en comparación con 2025, lo que llevó a una reducción de la plantilla de profesores asignada en consecuencia. Muchas localidades han organizado el reclutamiento o han planeado contratar la plantilla asignada en 2025 que no se utiliza ahora debe detenerse.
La razón es que el número de puestos asignados no ha seguido el ritmo del número de estudiantes que aumentan con la población; algunos lugares tienen un exceso y escasez local de maestros que no se regulan a tiempo; los estándares de maestros aumentan al ampliar el número de clases de 2 turnos; muchas localidades tardan en contratar maestros de acuerdo con el puesto asignado (el número que no se ha contratado es aproximadamente igual al número de maestros contratados).
