El 26 de julio, información del Comité Popular de la comuna de Vinh My, provincia de Ca Mau, dijo que la localidad ha elaborado un plan para organizar las instituciones públicas de educación preescolar y general de acuerdo con la política del Gobierno Central y la provincia, reduciéndolas de 12 unidades a 5 unidades, lo que equivale a una reducción de casi el 60%.
El plan fue acordado por el Comité Permanente del Comité del Partido de la comuna de Vinh My después de revisar la escala de las escuelas, el equipo de funcionarios, maestros e instalaciones, con el objetivo de simplificar los puntos focales, mejorar la eficiencia de la gestión y la calidad de la educación.
En consecuencia, en el nivel preescolar, la Escuela Infantil Mang Non, Son Ca 3 y Hoa Mi se fusionarán en la Escuela Infantil Mang Non, y al mismo tiempo mantendrán dos instalaciones en las antiguas escuelas.
En la escuela primaria, las tres escuelas Vĩnh Bình A, Vĩnh Bình B y Vĩnh Bình C se fusionan en la Escuela Primaria Vĩnh Mỹ; las escuelas primarias Minh Diệu A y Minh Diệu B se fusionan en la Escuela Primaria Minh Diệu; la Escuela Primaria Yên Khánh y la Escuela Primaria Vĩnh Mỹ B1 se fusionan en la Escuela Primaria Yên Khánh.
Para la escuela secundaria, se espera que la escuela secundaria Minh Diệu se fusione con la escuela secundaria y preparatoria Trần Văn Lắm; la escuela secundaria Vĩnh Mỹ B se renombra como Escuela Secundaria Vĩnh Mỹ.
Según el plan, después de la reorganización, el sistema escolar gestionado por el Comité Popular de la comuna de Vinh My se reducirá de 12 a 5 unidades, contribuyendo a utilizar eficazmente el personal, las instalaciones y el presupuesto, pero aún garantizando el derecho a la educación de los estudiantes.
Al mismo tiempo, la comuna de Dong Hai también completó el plan para organizar la red escolar. Actualmente, la localidad cuenta con 7 escuelas públicas, incluyendo 2 jardines de infancia, 3 escuelas primarias y 2 escuelas secundarias con más de 4.000 estudiantes, casi 300 funcionarios de gestión y oficinas.
Después de la reorganización, toda la comuna solo tiene 3 escuelas, cada nivel educativo tiene una escuela, reduciendo 4 puntos focales, equivalentes a alrededor del 57%, superior al objetivo de reducir al menos el 30% del número de unidades de servicio público según la orientación del Gobierno Central.
La implementación simultánea por parte de muchas localidades de la reorganización de escuelas se considera un paso concreto para concretar la política de racionalización del aparato después de la reorganización de las unidades administrativas, al tiempo que apunta a mejorar la eficiencia de la gestión y el uso de los recursos en el sector educativo.
