2026 no es solo un año de lanzamiento, sino también el año de apertura de un nuevo ritmo de aceleración de la educación. Una serie de nuevas políticas sobre salarios, bonificaciones y regímenes de trato preferencial entran en vigor, abriendo un nuevo impulso para el equipo de docentes. A principios de la primavera del año Bính Ngọ, el periódico Lao Động conversó con el equipo de docentes sobre las aspiraciones para el nuevo año.
Un buen régimen de trato es la forma más eficaz de retener a los buenos profesores" - Sra. Bui Thi Ngoc Luong - Directora de la Escuela Primaria Tay Tuu A (Hanoi)
Como jefe de la escuela, lo que más deseo en 2026 son que las políticas del Partido y el Estado, especialmente la Ley de Docentes, se apliquen de manera efectiva en la práctica. Esta es la necesidad más práctica. Cuando los ingresos sean estables y la vida mejore, los profesores tendrán que preocuparse menos por la economía en el contexto de un mercado volátil para concentrarse más en su especialización.
Creo que la política de remuneración no se limita a los salarios y bonificaciones, sino que es el motor vital para retener a los talentos. Especialmente para el equipo de profesores jóvenes, la garantía material junto con el mecanismo de autonomía de la escuela creará una gran atracción para los estudiantes excelentes de las escuelas pedagógicas.
Cuando son reconocidos por la sociedad y reciben un trato digno, los profesores tendrán la motivación para innovar los métodos de enseñanza.
Un trato digno debe ir de la mano con una aplicación seria" - Profesor Nguyen Quoc Binh - Director de la Escuela Secundaria y Preparatoria Luong The Vinh (Hanoi)
La pedagogía es un lugar para formar maestros y, a partir de ahí, crear recursos humanos para la sociedad. Para tener recursos humanos de alta calidad para el país, no podemos preocuparnos solo por la educación superior, sino que debemos comenzar desde el nivel de educación general. Si la vida de los profesores de educación general no recibe la atención adecuada, la calidad de la educación se verá afectada desde la raíz.
En 2026, espero que la educación realmente "despegue" sobre la base de las nuevas políticas. Sin embargo, también quiero enfatizar que: Las buenas políticas deben ir de la mano con una aplicación seria. Los altos beneficios deben ir de la mano con una gran responsabilidad. Cuando el profesor ya no tenga presión económica, la sociedad tiene derecho a exigir más de nosotros honestidad y calidad de la enseñanza. Debemos eliminar resueltamente la mentalidad de subir las notas por afecto personal o enfermedad del logro. Los beneficios dignos deben convertirse en un motor para la integridad en la educación.
El requisito de innovación más urgente es mejorar la calidad real vinculada al desarrollo integral de los estudiantes, especialmente los estudiantes de minorías étnicas en las zonas altas", dijo la Sra. To Thi Tam, directora de la Escuela Secundaria Internado Étnico Chiem Hoa (Tuyen Quang).
En el contexto de la implementación sincrónica del Programa de Educación General de 2018, la educación no solo se detiene en la transmisión de conocimientos, sino que debe centrarse en la formación de cualidades, capacidades, habilidades adaptativas y aspiraciones de superación para los niños.
Para la escuela PTDTNT THCS&THPT Chiêm Hóa, esta tarea es aún más significativa cuando tanto desempeñamos la función educativa como nutrimos y entrenamos a los estudiantes internos. Por lo tanto, la innovación en la gestión, la mejora de la calidad del personal y el fortalecimiento de la disciplina y el orden interno son los factores clave para el desarrollo sostenible.
En el ambiente de la nueva primavera, espero y creo que la educación de la provincia seguirá recibiendo una atención integral, a largo plazo y profunda.
A partir de la práctica de las escuelas internas en las zonas montañosas, propongo seguir priorizando la inversión en instalaciones físicas sincrónicas; aumentar los recursos para la transformación digital; tener políticas específicas adecuadas para los estudiantes de minorías étnicas; y al mismo tiempo ampliar las oportunidades de intercambio, aprendizaje y cooperación para que la educación local se integre gradualmente.
Con el estrecho liderazgo del Comité Provincial del Partido, el Comité Popular Provincial y el Departamento de Educación y Formación, junto con el consenso del equipo de docentes, creo que el objetivo de "educación integral - alta calidad - integración internacional" es totalmente factible en el próximo período.
Los profesores necesitan estabilidad para dedicarse de todo corazón a la profesión" - Sra. Nguyen Thi Bay - tutora de la clase 5A3, Escuela Primaria Tay Tuu A (Hanoi)
Como persona que ha estado directamente en clase durante muchos años, al recibir información sobre las nuevas políticas de incentivos y regímenes de trato preferencial para los docentes que se espera implementar a partir de 2026, yo y muchos colegas no pudimos ocultar nuestras expectativas. Esperamos que estas innovaciones se conviertan en una fuente de motivación práctica, contribuyendo a mejorar la vida de los docentes, creando condiciones para que el equipo docente se convierta de todo corazón en el trabajo de enseñanza.
En mi opinión, la estabilidad es el mayor valor que aportan las políticas. Cuando los regímenes de trato preferencial se convierten en un apoyo confiable, los profesores pueden reducir las preocupaciones cotidianas, aumentando así su apego a la profesión y dedicando todo su corazón a los alumnos. Cuando ya no se distraigan por la presión de la vida, la calidad de las lecciones mejorará y el interés por los alumnos también se volverá más completo y completo.
