El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) acaba de emitir la Circular Oficial No. 26/2025/TT-BGDDT que modifica y complementa algunos articulos de las Circulares del Ministro de Educacion y Formacion sobre la delegacion de poderes, la descentralizacion y la delimitacion de la autoridad para llevar a cabo las tareas de gestion estatal de los gobiernos locales de dos niveles en el campo de la educacion.
La novedad destacada de la Circular es el ajuste de la autoridad del nivel de distrito al nivel de comuna para muchos contenidos de gestion educativa, especialmente en el campo de la educacion general, la educacion continua, la educacion vocacional - educacion continua.
En consecuencia, muchas tareas que antes estaban bajo la autoridad del Departamento de Educacion y Formacion o del Comite Popular a nivel de distrito ahora se transfieren al Presidente del Comite Popular a nivel de comuna para que decida directamente y organice la implementacion, contribuyendo a acortar el proceso y mejorar la proactividad de la base.
La Circular tambien abolio y reemplazo muchas frases y regulaciones que ya no son apropiadas, asegurando la unificacion de terminos y autoridad en las circulares especializadas del Ministerio de Educacion y Formacion.
Un contenido que preocupa a la opinion publica y a las instituciones educativas es el ajuste de la autoridad en la consideracion del reconocimiento de la graduacion de la escuela secundaria inferior.
Segun las nuevas regulaciones, el Consejo de Examen y Reconocimiento de la Graduacion es establecido por el Presidente del Comite Popular a nivel comunal; la aprobacion de la lista y la emision de decisiones de reconocimiento de la graduacion tambien se llevan a cabo a nivel comunal sobre la base de las propuestas de las instituciones educativas. Esta regulacion tiene como objetivo aumentar la descentralizacion, reducir el nivel intermedio, garantizar la puntualidad y la conveniencia para los estudiantes.
La Circular 26/2025/TT-BGDDT tambien enmienda y complementa muchas regulaciones relacionadas con los centros de educacion continua, los centros de educacion vocacional - educacion continua, asi como las actividades de educacion en habilidades para la vida y la educacion extracurricular. La autoridad de gestion se ajusta en una direccion clara, definiendo especificamente las responsabilidades de los Comites Populares a nivel comunal, los Comites Populares a nivel provincial y el Ministerio de Educacion y Formacion, asegurando la sincronizacion en la direccion y la organizacion de la implementacion.
Otro punto nuevo notable es la regulacion clara del proceso de informe y recopilacion de datos educativos a traves del sistema de informacion de gestion, especialmente en el trabajo de universalizacion de la educacion y erradicacion del analfabetismo.
Los niveles comunal, provincial y del Ministerio de Educacion y Formacion tienen claramente definidas las responsabilidades de importar datos, sintetizarlos e informarlos en el sistema electronico, contribuyendo a mejorar la transparencia, la precision y la eficiencia de la gestion.
El Sr. Hoang dijo que el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang, el Sr. Hoang.
