El examen de graduacion de la escuela secundaria tiene muchos cambios
El examen de graduacion de la escuela secundaria 2025 es el primer año de los estudiantes de 12º grado que toman el examen bajo la Educacion Mondic 2018. Toman dos materias obligatorias, matematicas, literatura y 2 materias electivas entre las materias restantes. A excepcion del examen de literatura en forma de ensayo, los sujetos restantes toman la prueba en forma de opcion multiple. Al final del examen, muchos candidatos se echaron a llorar debido a las matematicas y el ingles demasiado dificil.
El Dr. Hoang NGOC Vinh, ex director del Departamento de Educacion Profesional, Ministerio de Educacion y Capacitacion, dijo que de acuerdo con el nuevo programa de educacion general, se espera que los estudiantes completados el Grado 12 alcancen el nivel de ingles B1 bajo el marco de referencia europeo (CEFR), pero el examen de graduacion de la escuela secundaria 2025 tiene una serie de dificultades que son dificiles de exceder el B1, tanto en vocabulario como en las habilidades de lectura y de lectura.
"Lectura academica, estructura de oraciones compleja, razonamiento dedicado y analisis, que no es adecuado para la capacidad de los estudiantes de Grado 12 segun el objetivo del programa. Esto crea ansiedad y confusion de muchos padres y estudiantes despues del final de la prueba de graduacion de ingles de la escuela secundaria" - Comento Vinh.
Explicando la dificultad del examen, el profesor Nguyen NGOC ha - Jefe del Comite de Examen, Comite Directivo Nacional del Examen de Graduacion de la Escuela Secundaria 2025, dijo que la mayor diferencia de este año es la matriz de examen que ha surgido aleatoriamente en el proceso de hacerlo, en lugar de antes en los ultimos años.
El evaluo como este problema asegura la objetividad, porque el maestro y el aprendizaje no pueden ser adivinados antes. Esta tambien es una forma para que los estudiantes garanticen examenes reales y reales.
Segun el Sr. Dinh Duc Hien - CEO de FPT Bac Giang Lien High School: "Con la innovacion exhaustiva del examen en 2025, muchos maestros y estudiantes se sorprendieron. Pero creo que el shock a veces es necesario para despertar despues del periodo de educacion severa en terminos de conocimiento prolongado y presion para cambiar".
El examen debe estar estandarizado
El Sr. Dinh Duc Hien afirmo que el examen de graduacion de la escuela secundaria de este año tiene muchos nuevos puntos de avance. Este cambio obliga a la escuela, los maestros y los estudiantes a cambiar realmente la forma de enseñanza y aprendizaje.
Con esta prueba, el conocimiento de los libros de texto solo sera un conocimiento basico, necesitara mas datos externos, los estudiantes deberan poder pensar, analizar y combinar diferentes competencias para encontrar la respuesta. Sin embargo, segun el Sr. Hien, la dificultad de la junta es que solo es para hacer solo 50 minutos, 90 minutos del examen deben cumplir con todos los requisitos de la division quimica del estudiante, verificar y evaluar las diferentes habilidades. Esto limitara en parte la creatividad o incluso atraera datos externos al examen.
"En los proximos años, tiene que estar mas cerca de la realidad de la educacion, sobre el principio de que estudiar. La compilacion de un examen dificil no es dificil, el examen es adecuado para las dificultades. Y cuando el examen todavia se lleva a cabo sobre si mismo y el papel de la graduacion y la admision universitaria, entonces habra ciertas" guerras " - Hien dijo.
Desde la perspectiva de los expertos independientes, el Dr. Hoang Ngoc Vinh plantea el problema, el examen puede no estar estandarizado mediante pruebas practicas. Si bien el requisito es que la prueba debe pasar por muchas rondas de prueba para evaluar la dificultad, la validez y la confiabilidad. La falta de transparencia en el proceso de construccion propuesto es imposible para un examen nacional que afecta a cientos de miles de estudiantes cada año.
Para garantizar la estabilidad de los examenes, el Sr. Vinh dijo que el Ministerio de Educacion y Capacitacion necesita estandarizar el equipo de examen nacional tanto profesional como tecnico, diseñando pruebas estandarizadas, reflejar adecuadamente los estandares de salida y garantizar la confiabilidad.
La transicion de los extremos a los extremos, aun no preparado y "sorprendido para maestros y estudiantes, es necesario considerar la responsabilidad de las agencias de gestion media y local", dijo Vinh.
El examen no excede el programa del Ministerio de Educacion y Capacitacion afirmo que el examen de graduacion de la escuela secundaria de este año aumenta las preguntas de diferenciacion, el contenido no excede los requisitos para cumplir con el nuevo programa. Sin embargo, dijo el Ministerio, señalo la dificultad de la dificultad de los examenes de matematicas e ingles. Despues de eso, habra revisiones especificas cuando se completen los examenes. El viceministro de educacion y capacitacion de Pham Ngoc Thuong dijo que absorbera las ideas sobre el examen para mejorar en los años siguientes, sobre el principio de garantizar los intereses de los candidatos.
