Del 'aprender para la resistencia' a la base de la educacion unificada
El periodo 1945 - 1954 fue un periodo especial y lleno de desafios en la historia nacional. El Gobierno considero la erradicacion del analfabetismo y la revitalizacion de la educacion como una tarea urgente para servir a la resistencia nacional.
Inmediatamente despues de la Revolucion la tarea primordial y urgente de 'destruir al enemigo ignorante' se implemento fuertemente a traves del movimiento Binh dan hoc vu convirtiendo el aprendizaje de la escritura Quoc ngu en una obligacion obligatoria y gratuita para todo el pueblo. Paralelamente se formo un sistema educativo completamente nuevo basado en tres principios fundamentales: Dan toc hoa (constituir el vietnamita como lengua principal); khoa hoc hoa (querer el metodo de estudio de la doctrina) y dai chung hoa (servir a un gran numero de personas).
Cuando la resistencia se extendio la educacion experimento una fuerte transformacion convirtiendose en un frente real con el lema 'Aprender para la resistencia'. El punto culminante de esta transformacion fue la Reforma Educativa Integral de 1950 con el objetivo de construir un nuevo sistema educativo unificado y interconectado que sirva directamente a la guerra y a la futura ocupacion nacional. La reforma reemplazo al sistema de educacion general de 12 años con un sistema de 9 años mas compacto y al mismo tiempo reconstruyo todos los programas y libros de texto en una direccion practica y academica.
Los logros alcanzados en esta etapa son de gran importancia no solo contribuyen decisivamente a la victoria de la resistencia sino que tambien sentan las bases solidas para el desarrollo de la educacion vietnamita en las siguientes etapas.
El periodo 1954-1975 fue un gran punto de inflexion en la historia de Vietnam cuando el pais fue dividido en dos regiones con dos instituciones y un camino de desarrollo opuesto.
En el norte el logro mas destacado de la educacion en esta etapa es que basicamente se ha erradicado el analfabetismo. En 1958 el 93 4% de la poblacion de entre 12 y 50 años en las zonas llanuras y montañosas sabia leer y escribir. Esta es la base para mejorar la educacion de la poblacion y desarrollar la cultura y la economia del pais.
Incluso durante la guerra la educacion del norte se mantuvo estable asegurando la 'educacion sin interrupciones'. El tamaño de la educacion aumento uniformemente el numero de estudiantes de secundaria de mas de 4,6 millones (1972-1973) a mas de 5 2 millones (1974-1975).
En el sur de la region de la liberacion la educacion revolucionaria ha demostrado su flexibilidad y durabilidad en la construccion de redes de escuelas democraticas la formacion de cuadros para servir a la resistencia la impresion y distribucion de millones de libros de texto. El numero de estudiantes aumento de unos 10.000 (1960-1961) a unos 84.000 (1964).
El periodo 1975 - 1986 es un periodo historico especial que marca los extraordinarios esfuerzos del sector educativo vietnamita.
Uno de los logros importantes de la educacion en esta etapa es la unificacion exitosa del sistema educativo nacional; el mantenimiento y la expansion de la escala de la educacion; el exito en la eliminacion de la alfabetizacion y la mejora de la educacion popular; la construccion de un sistema de directrices y politicas educativas integrales.
Este es un capitulo historico heroico pero tambien lleno de desafios para la educacion vietnamita. El sector ha cumplido excelentemente la mision historica de unificar el sistema educativo nacional contribuyendo a consolidar la unidad nacional. Sin embargo las dificultades en terminos de calidad y recursos requieren una renovacion mas integral no solo en la educacion sino tambien en la economia y la sociedad allanando el camino para la siguiente etapa de desarrollo del pais.
Innovacion integral integracion y transformacion digital
El periodo 1986-2000 fue un periodo historico turbulento que presencio una fuerte transformacion del pais y de la educacion vietnamita. Desde la crisis la tarea de renovacion liderada por el Partido ha llevado al pais a superar las dificultades recuperarse y desarrollarse rapidamente sentando las bases para el desarrollo en el nuevo siglo. Vinculado al proceso de renovacion del pais el sector educativo se ha esforzado por innovar no solo superando la crisis sino tambien dando importantes pasos de desarrollo desempeñando un papel cada vez mayor en la causa de la construccion del pais.
La escala de la educacion ha disminuido con el aumento de la tasa de abandono escolar en todos los niveles. El profesorado esta en crisis debido a las dificultades de la vida lo que lleva a una ola de abandono profesional. Las instalaciones carecen de recursos y se deterioran la situacion de 'dieta vegetariana' se ha vuelto comun. El sector ha hecho esfuerzos para limitar la recesion y encontrar caminos de innovacion para estabilizarse.
En esta etapa el sistema educativo vietnamita ha logrado logros fundamentales con muchos logros destacados como: El marco legal y las instituciones educativas se han perfeccionado gradualmente; El sistema educativo nacional se ha reestructurado y desarrollado de manera sincronica; Se completo la universalizacion de la educacion primaria y la alfabetizacion en el año 2000 se implemento la universalizacion de la educacion secundaria; Las instalaciones y el entorno educativo se han modernizado gradualmente; El equipo docente y los funcionarios de gestion educativa se han desarrollado tanto en cantidad como en calidad;
Junto con la renovacion del pais el sector educativo se ha esforzado por superar la crisis recuperarse y desarrollarse logrando grandes logros. Aunque todavia existen limitaciones y dificultades los logros en la expansion de la escala la mejora institucional y la promocion de la socializacion la diversificacion de los tipos la integracion internacional han creado una base solida para que el sector educativo vietnamita continue implementando reformas mas integrales en el siglo XXI.
Muchos avances innovadores para un sistema educativo integral
En el periodo de 2000 a 2025 la educacion vietnamita innova continuamente fue proactiva y flexible implemento muchos avances innovadores construyendo una educacion integral lista para adaptarse al desarrollo de la era.
A principios de la decada de 2000 el sector educativo se centro en la expansion de la escala; de 2011 a 2020 el sector cambio su enfoque a la innovacion fundamental y completa de la educacion la mejora de la aplicacion de la tecnologia de la informacion y la integracion internacional. Despues de 2020 ante las complejas fluctuaciones el sector tuvo soluciones innovadoras para mantener las actividades educativas afirmando un papel clave en el desarrollo del pais.
La red educativa desde el jardin de infancia hasta la universidad se ha ampliado y mejorado continuamente las instalaciones son cada vez mas modernas; el numero de escuelas que cumplen con los estandares nacionales y las instituciones educativas no publicas aumenta rapidamente creando diversidad en tipos.
Completar la universalizacion de la educacion: La educacion primaria y secundaria se mantienen firmemente la universalizacion de la educacion secundaria en muchas localidades la universalizacion de la educacion secundaria y especialmente en 2017 Vietnam reconocio la completacion de la universalizacion del jardin de infancia para niños de 5 años con casi el 99% de los niños asistiendo a la escuela.
El tamaño de la educacion y la formacion se esta desarrollando fuertemente. La tasa de estudiantes que van a la escuela a la edad adecuada ha aumentado significativamente la situacion de abandono escolar ha disminuido drasticamente; para 2020 alrededor del 70% de los trabajadores capacitados en formacion profesional recibiran certificados; el numero de estudiantes por millon de habitantes aumento de 117 (2000) a mas de 200 (2010) y continuo aumentando despues.
Completar el primer ciclo en la implementacion del Programa de Educacion General de 2018; la educacion vocacional esta mas estrechamente vinculada a las necesidades del mercado; la educacion superior se amplia la autonomia la acreditacion de la calidad y hay muchos programas que cumplen con los estandares regionales e internacionales.
La equidad educativa ha mejorado gracias a las politicas para apoyar a los estudiantes pobres en areas desfavorecidas y minorias etnicas lo que ayuda a aumentar la tasa de admision de los grupos vulnerables.
Segun el Ministerio de Educacion y Formacion mirando hacia atras al camino 2000-2025 la educacion vietnamita ha experimentado fuertes transformaciones con muchos logros importantes destacando la finalizacion de la universalizacion y la renovacion fundamental y completa de la educacion y la formacion. Entrando en una nueva etapa en el contexto de una profunda integracion internacional la continuacion de la innovacion se vuelve urgente.
Por lo tanto la transformacion digital integral el fortalecimiento de la autonomia y la estrecha conexion entre las escuelas y la sociedad son tareas estrategicas para construir recursos humanos de alta calidad que satisfagan los requisitos de desarrollo sostenible del pais.
