Phinh Ho es una comuna montañosa especialmente dificil de la provincia de Lao Cai. Muchas aldeas como Hang Day Giang La Pan Ta Cho estan a 7-15 km de la escuela en carreteras montañosas. En invierno la niebla intensa y las carreteras resbaladizas hacen que la educacion de los niños pequeños siempre sea arriesgada.
Anteriormente cada periodo de frio prolongado hacia que las aulas estuvieran llenas de estudiantes. Por lo tanto el modelo de residencia temporal aqui se convirtio en un'salvavidas' para mantener el numero de estudiantes.
A las 5 de la mañana la Sra. Giang Thi Sang - empleada de nutricion de la escuela secundaria etnica de internado primaria y secundaria Lang Nhi junto con 6 colegas del grupo de cocina prepararon el desayuno para 403 estudiantes de internado.
Con las manos acurrucadas seco las verduras y revuelve la carne la señora sonrio amablemente: 'Para que los niños tengan comida caliente a tiempo tenemos que levantarnos a las 4 de la mañana. Solo ver que los niños comen bien y van a la escuela todas las dificultades desaparecen'.
Actualmente la escuela tiene 494 estudiantes de los cuales 403 estan en internado. Muchos de ellos pertenecen a hogares pobres y sus familias carecen de condiciones para cuidarlos. La Junta Directiva ha dispuesto alojamientos suficientes camas de abrigo y ha asegurado tres comidas al dia con menus de carne pescado y verduras.
La estudiante Lau Thi Hong de 5oA grado que vive en Hang Day compartio con voz timida: 'Mi casa esta a casi 2 horas a pie de la escuela. Cuando llueve no me atrevo a ir. Desde que me quede en el internado a mi y a mis amigos nos ha gustado mucho. En la escuela es mas calido que en casa'.
El Sr. Ho A Sua un padre dijo conmovido: 'En casa a menudo los niños tienen hambre y falta de alimentos. Al ir a la escuela los maestros cuidan de todo tipo de cosas los amamos mucho y estamos muy agradecidos'.
Del mismo modo la escuela secundaria internado de minorias etnicas de la escuela primaria y secundaria Khau Ly tiene casi 950 estudiantes principalmente hijos de minorias etnicas.
La maestra Nguyen Thanh Hue directora dijo: 'Ademas de la hora de enseñanza los profesores se turnan para estar de guardia en el internado charlando y guiando a los estudiantes sobre habitos de vida y habilidades para la vida. Les enseñamos a plegar mantas lavar platos... para madurar cada dia'.
Por la noche despues de las horas de autoaprendizaje los funcionarios de guardia de estudiantes van a cada habitacion para verificar el numero de estudiantes recordar a los estudiantes que mantengan la higiene personal y que se duermen a tiempo. Las habitaciones de internado todavia improvisadas estan protegidas por los maestros que añaden ropa de abrigo y abrigos de la fuente de la socializacion.
Segun la Sra. Hue gracias a la cocina de internado los estudiantes llegan a la escuela en su totalidad especialmente en invierno helado. En los dias de lluvia y frio las carreteras montañosas son dificiles de transitar muchos estudiantes no pueden volver a la aldea los fines de semana. La escuela tiene que organizar profesores y personal de nutricion para que se queden de guardia cocinando y cuidando a los niños.
Cuando los niños comen bien y estan sanos aprenden mejor. Los padres ven ese cambio asi que pueden estar tranquilos al enviar a sus hijos' compartio la directora.
Mientras que en la Escuela Primaria Internado de Minorias Etnicas Lang Thip los niños estudian 2 turnos al dia mientras que la familia tiene dificultades sus padres suelen ir a la plantacion por lo que no hay nadie que cocine el almuerzo.
Antes muchos niños estudiaban por la mañana y al mediodia volvian a casa pero por la tarde ya no iban a clase los profesores tenian que vagar por todas las casas animando a los niños a ir a la escuela.
Segun el profesor Nguyen Ba Dung director la organizacion de la comida para los niños en los primeros dias es muy dificil cuando los padres de los estudiantes no ayudan los maestros tienen que ir al mercado a cocinar y limpiar.
Desde que organizaron la cocina los estudiantes de la escuela ya no tienen vacaciones escolares como antes. Esto es la motivacion para que los profesores continuen implementando este trabajo humano y significativo' compartio el lider de la escuela.
