Toda la provincia de Gia Lai tiene actualmente 1.283 instituciones educativas públicas, incluyendo 379 jardines de infancia, 405 escuelas primarias, 298 escuelas secundarias, 82 escuelas primarias y secundarias, 102 escuelas con el nivel educativo más alto que es la escuela secundaria, 1 escuela especializada Hy vọng Quy Nhơn, 15 Centros de Educación Vocacional - Educación Continua (GDNN-GDTX) y 1 Centro GDTX.
Según el plan para organizar las instituciones de educación preescolar, general, GDTX y GDNN-GDTX en la provincia, Gia Lai mantendrá estable 1 Centro GDTX y 15 Centros GDNN-GDTX.
Para el sistema de educación preescolar y general, toda la provincia tiene actualmente 1.267 escuelas. Después de la reorganización, el número de escuelas previsto es de 699, una disminución de 568 escuelas, equivalente al 44,83%.
Junto con la reorganización de las escuelas, el Departamento de Educación y Formación coordinará con los Comités Populares a nivel comunal para revisar y ajustar la escala de las aulas en las áreas con condiciones favorables, asegurando las instalaciones, el personal docente, las aulas, el equipo y la capacidad de organización de la enseñanza.
Según el plan, la escala de clase prevista es de 36 estudiantes/clase para la escuela primaria; de 48 estudiantes/clase para las escuelas secundarias inferiores y superiores.
Se espera que el ajuste de la escala de las clases reduzca 1.293 clases, incluyendo 554 clases de primaria, 580 clases de secundaria inferior y 159 clases de secundaria superior, lo que corresponde a una reducción de 2.066 objetivos de personal docente.
En cuanto a la estructura organizativa, cada escuela después de la reorganización se asigna un director y subdirectores de acuerdo con la escala de operación. El punto escolar principal tiene 1 director y 1 subdirector; cada punto escolar o sucursal asigna 1 subdirector para la gestión directa con el fin de garantizar que las actividades de enseñanza y gestión no se interrumpan.
Para el equipo de profesores, la provincia básicamente mantiene la estabilidad y la asignación según el puesto de trabajo, de acuerdo con la escala de clase de cada escuela.
Los funcionarios administrativos, el personal y los trabajadores contratados también se mantienen básicamente estables. Los puestos de biblioteca, equipos de laboratorio y médicos continúan estacionados en la escuela principal y las sucursales para garantizar la calidad de las actividades de enseñanza.
Para los funcionarios de gestión redundantes, la provincia asignará la enseñanza si cumplen con las condiciones, los transferirá a agencias y unidades que lo necesiten o resolverá los regímenes y políticas de acuerdo con las regulaciones. En caso de ser asignado a puestos inferiores, se conservará el subsidio de puesto actual.
Para los empleados redundantes, la asignación, transferencia o resolución de regímenes y políticas se llevará a cabo de acuerdo con las regulaciones.
Según la hoja de ruta, antes del 10 de agosto, el Departamento de Educación y Formación y el Comité Popular a nivel comunal completarán el proyecto de reorganización de las instituciones educativas subordinadas y lo presentarán a las autoridades competentes para su consideración y decisión.
Antes del 20 de agosto, completar la evaluación y emitir decisiones sobre el establecimiento, reorganización, fusión, división o disolución de instituciones educativas; aprobar planes sobre personal, finanzas, activos, expedientes y organización de actividades de las unidades después de la reorganización.
Antes del 30 de agosto, completar la consolidación de la estructura organizativa, la disposición del personal, la entrega de finanzas, activos, expedientes, sellos y las condiciones necesarias para que las instituciones educativas operen de manera estable en el año escolar 2026-2027.
Antes del 1 de septiembre, el Departamento de Educación y Formación asesorará al Comité Popular Provincial para que informe al Ministerio de Educación y Formación los resultados de la implementación de acuerdo con las regulaciones.
