Ministro Nguyen Kim Son: Continuar innovando integralmente las escuelas de pedagogía clave
En la mañana del 23 de febrero, el Ministro Nguyen Kim Son visitó y felicitó el Año Nuevo a los funcionarios, profesores y estudiantes de la Universidad Pedagógica de Hanoi. El Ministro enfatizó que en los últimos 5 años, el sector educativo ha identificado el avance clave como el desarrollo del profesorado, considerándolo la base para todas las políticas de innovación.
Según el Ministro, el sistema de escuelas de pedagogía juega un papel importante no solo en la formación de profesores, sino también en el desarrollo de la ciencia de la educación y los métodos de enseñanza. En los próximos 5 años, el Ministerio seguirá priorizando la inversión, en la que la Universidad de Pedagogía de Hanoi y la Universidad de Pedagogía de la ciudad de Ho Chi Minh se identifican como dos escuelas clave nacionales en la planificación de la red.
El Ministro espera que en los próximos 3-5 años, la Universidad de Pedagogía de Hanoi tenga una nueva apariencia, mejore el aparato y tenga suficiente capacidad para asumir las grandes tareas asignadas. Respondiendo a los deseos del Ministro, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Duc Son - Rector de la Universidad de Pedagogía de Hanoi afirmó que la escuela continuará innovando, mejorando la calidad de la formación, contribuyendo positivamente al desarrollo general del sector educativo. Ver más...
Priorizar la clasificación salarial de los maestros como la más alta contribuye a atraer talento
Caso de maestros con pagos atrasados por horas extras: Descubren muchas deficiencias en la escuela secundaria Chu
Tras la denuncia del periódico Lao Dong sobre el retraso en el pago de los salarios de los profesores por horas extras en la escuela secundaria Chu, las autoridades locales han inspeccionado y identificado muchas deficiencias en el trabajo de gestión. La escuela no ha resumido, calculado y pagado las horas extras del año escolar 2024-2025; la conversión y determinación de las horas que superan las normas sigue siendo incorrecta, carece de fundamento y no cumple con las regulaciones.
Los resultados de la inspección también señalan que la asignación de especialización y la asignación de tareas a tiempo parcial no son razonables, carecen de publicidad y transparencia, lo que lleva a una diferencia en el número de horas entre los profesores. Además, hay casos de funcionarios de gestión que no participan o no garantizan suficientes horas de enseñanza según las normas. La responsabilidad se determina que recae en el director, la junta directiva y la contabilidad de la escuela.
El Comité Popular del barrio de Chũ solicita al director y a los subdirectores que revisen seriamente, revisen urgentemente, hagan público el número de horas extras y paguen de acuerdo con las regulaciones, y al mismo tiempo reorganicen el trabajo de gestión, la asignación de especialización transparente. Después de que la escuela informe los resultados de la implementación, la localidad resumirá e informará a los niveles superiores para manejar completamente el caso. Ver más...
