Los ingresos de los profesores no son altos lo que convierte la enseñanza a tiempo parcial en una fuente de vida importante.
El 31 de octubre el Comite del Frente de la Patria de Vietnam de la ciudad de Hanoi organizo una conferencia de refutacion social sobre el borrador de la Decision del Comite Popular de la ciudad sobre la enseñanza adicional y el aprendizaje adicional. Muchas opiniones contribuyentes se centraron en la mejora del mecanismo de implementacion en el que el Dr. Nguyen Tien Dinh propuso distinguir claramente entre la enseñanza adicional en la escuela (orientacion y formacion de estudiantes) pagada por el presupuesto y la enseñanza adicional fuera de la escuela que debe registrarse y solicitar permiso.
La profesora asociada y doctora Bui Thi An presidenta de la Asociacion de Mujeres Poetas de la ciudad Vicepresidenta del Consejo Asesor Economico (Delegacion del Frente de la Patria de Vietnam de la ciudad de Hanoi) cree que la principal razon por la que la enseñanza adicional sigue siendo popular es debido a la presion de los examenes y los bajos ingresos de los profesores. La enseñanza adicional por lo tanto se ha convertido en una fuente de vida importante. Ver mas...
Viceministro de Educacion: Los requisitos para los maestros de preescolar seran aun mas altos
En la Conferencia de resumen del Proyecto 33 sobre formacion y capacitacion de profesores y funcionarios de gestion de la educacion preescolar para el periodo 2018-2025 el Viceministro Permanente del Ministerio de Educacion y Formacion Pham Ngoc Thuong enfatizo que los requisitos para los profesores de preescolar en el futuro seran cada vez mas altos. El Proyecto ha contribuido de manera importante a mejorar la calidad del profesorado satisfaciendo los requisitos de renovacion de la educacion preescolar.
Segun el Sr. Vu Minh Duc - Director del Departamento de Profesores y Funcionarios de Gestion Educativa en el periodo 2018-2020 el Proyecto ha capacitado y mejorado los estandares para 257.790/347.895 profesores alcanzando el 74 1% superando el objetivo establecido. Para el periodo 2021-2025 la tasa de profesores que alcanzan el nivel de la escuela secundaria superior alcanza el 90 5%. Los programas de formacion se actualizan en el sentido de acercarse a los estandares de salida centrandose en la capacidad profesional la etica y los metodos de enseñanza positivos contribuyendo a mejorar
Junto con los resultados positivos el Proyecto tambien impulsa la investigacion cientifica la cooperacion internacional y la vinculacion practica entre las escuelas de pedagogia y las localidades. Sin embargo el proceso de implementacion sigue siendo limitado como la escasez de profesores en muchos lugares los fondos y los recursos no cumplen con los requisitos lo que lleva a algunas dificultades en la implementacion sincronizada de los objetivos del Proyecto.
El Ministerio de Educacion responde a la propuesta de complementar la forma de formacion universitaria
Enviando una peticion al Ministerio de Educacion y Formacion a traves del Portal de Informacion del Gobierno la Sra. Thu Ha propuso agregar la forma de formacion formal de nivel 2 en las universidades (CQ-VB2) al Articulo 4 del Reglamento de Formacion de Nivel Universitario emitido junto con la Circular No. 08/2021/TT-BGDDT de fecha 18 de marzo de 2021 del Ministro de Educacion y Formacion.
El Ministerio de Educacion y Formacion dijo que el Reglamento vigente ha estipulado formas de formacion que incluyen: formales y informales aprendizaje a distancia y autoaprendizaje guiado. Al mismo tiempo el parrafo 2 del Articulo 2 permite a los estudiantes que ya tienen un titulo en otro nivel o especialidad ser reconocidos transferidos o exentos de las asignaturas acumuladas para continuar estudiando el nuevo programa universitario de acuerdo con las regulaciones de cada universidad.
El Ministerio afirma que la Circular 08/2021/TT-BGDDT aunque no utiliza el termino 'diploma 2' el contenido ha abarcado a este sujeto y permite la formacion formal o de otras formas. Ver mas...
