El Ministerio de Educación y Formación está elaborando un proyecto de Decreto sobre las condiciones de inversión y operación en el campo de la educación vocacional, la educación superior y la acreditación de la calidad educativa, con muchos puntos nuevos sobre la gestión universitaria en el contexto de la transformación digital y la IA.
Pasar de "control previo" a "control posterior", ampliar la autonomía universitaria
El profesor asociado y doctor Nguyen Thanh Tung, rector de la Universidad CMC, cree que el mayor avance del proyecto no solo radica en la simplificación de los procedimientos administrativos, sino también en el cambio en el pensamiento de la gestión de la educación superior. En consecuencia, el modelo de gestión está pasando gradualmente de "control previo" a "control posterior", gestión basada en datos, nivel de riesgo y rendición de cuentas de las instituciones educativas.
El Sr. Tung analizó que el Artículo 3 del borrador muestra claramente esta orientación al reducir los procedimientos de solicitud y evaluación inicial, creando condiciones para que las escuelas implementen de manera proactiva modelos de capacitación flexibles. En el contexto de que la IA y la tecnología digital están cambiando rápidamente la educación superior, si se continúa gestionando según el pensamiento de pre-prueba tradicional, modelos como las universidades digitales, las universidades multifuncionales o la cooperación profunda con las empresas tendrán dificultades para desarrollarse debido a que la velocidad de la innovación tecnológica siempre es más rápida que los procesos administrativos.
El cambio a la post-auditoría muestra que el Ministerio de Educación y Formación está pasando gradualmente del control del proceso operativo a la gestión de la calidad de los resultados, vinculada a la creación de un espacio para que las escuelas sean autónomas con el requisito de mejorar la rendición de cuentas de las instituciones de educación superior", enfatizó el Sr. Tung.
Abriendo un nuevo espacio de desarrollo para la educación superior vietnamita
Evaluando el impacto del proyecto, el profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Tung dijo que el Proyecto de Decreto de esta vez abre un "nuevo espacio de desarrollo" para la educación superior vietnamita en la era digital y la IA. Un punto notable es que el proyecto ya no ve a la universidad simplemente como una institución de formación tradicional, sino que se acerca gradualmente como un ecosistema de conocimiento, innovación y conexión tecnológica.
Ese espíritu se refleja en los principios de gestión moderna, como el fortalecimiento de la descentralización y la delegación de poderes; no exigir la devolución de datos digitalizados; resolver los procedimientos administrativos en un entorno electrónico; solo evaluar la realidad en casos necesarios o de alto riesgo.
Este es un enfoque muy progresista, que muestra que la educación superior se gestiona con datos, con estándares de calidad y con rendición de cuentas, en lugar de centrarse en los procesos administrativos", enfatizó el Sr. Tung.
Otro contenido muy valorado es la regulación sobre las ubicaciones de capacitación fuera de la sede central y la sucursal. El borrador requiere que estas ubicaciones estén sujetas a la gestión unificada de las instituciones de educación superior, asegurando las condiciones de instalaciones, profesores y calidad correspondientes al programa de capacitación.
Según el Sr. Tung, esta es una plataforma legal importante para el modelo de universidad multi-espacio, multi-emplazamiento pero que aún garantiza la uniformidad en calidad. A partir de ahí, las escuelas pueden desarrollarse en la dirección de una universidad digital, una universidad multi-campus, conectando empresas y un ecosistema de innovación.
Opina que, en el futuro, la competitividad de una universidad no solo radicará en la escala de las instalaciones, sino también en la capacidad de integrar tecnología, gestión de datos, conexión empresarial, personalización del aprendizaje y la velocidad de innovación de los programas de formación para adaptarse a la IA y la tecnología digital.
Según el profesor asociado y doctor Nguyen Thanh Tung, el mayor valor del borrador no es solo enmendar las regulaciones de gestión, sino que también refleja el espíritu de innovación de la Resolución 71, creando una base institucional para que la educación superior vietnamita pase a una etapa de desarrollo más moderna, más abierta y estrechamente vinculada a la ciencia y la tecnología, la innovación, así como la competitividad nacional en la era digital.
