Muchas expectativas sobre el conjunto de libros de texto
A partir del año escolar 2026-2027 el Ministro de Educacion y Formacion decidio un conjunto de libros de texto de uso unificado a nivel nacional. Expresando su expectativa ante este cambio Nguyen Khanh Nguyen estudiante de la Escuela Secundaria Especializada en Ciencias Sociales y Humanidades (DHQGHN) cree que el uso de un conjunto de libros ayudara a los estudiantes de todo el pais a tener una base de conocimientos uniformes creando condiciones favorables para el proceso de aprendizaje y desarrollo. La estudiante espera que el nuevo libro no solo sistematique los conocimientos sino que tambien contribuya a ayudar a los
Compartiendo el mismo punto de vista Tran Vu Bao Ngoc estudiante de la escuela secundaria especializada Nguyen Binh Khiem (Da Nang) cree que al participar en examenes entre escuelas o a nivel nacional los candidatos ya no tendran demasiada diferencia de conocimientos adquiridos a partir de diferentes conjuntos de libros. Ademas la donacion de libros a estudiantes en circunstancias dificiles tambien se vuelve mas conveniente.
Segun la estudiante el uso de un conjunto de libros de texto juntos ayudara a estabilizar el proceso de aprendizaje evitando confusiones debido a muchos programas diferentes. Lo que Ngoc mas desea es que los libros nuevos sean faciles de entender los ejercicios sean asequibles y haya muchos ejemplos practicos para que los estudiantes aprendan hasta donde lo entienden. La estudiante tambien espera que el contenido se actualice para que se ajuste a la situacion real especialmente en la asignatura de Geografia despues de que muchas provincias y ciudades se hayan fusionado.
Crear sincronizacion en el sistema educativo
Sobre la politica de utilizar un conjunto de libros de texto a nivel nacional a partir del proximo año escolar la Sra. Tran Thi Thu Trang profesora de la escuela secundaria Vinh Loc (Tuyen Quang) dijo que esto ayuda a que el programa de enseñanza y aprendizaje sea sincronico limitando la situacion de que cada localidad siga un conjunto de libros diferente lo que lleva a una disparidad en el conocimiento y el enfoque de las lecciones.
Desde la perspectiva de una persona que esta directamente en clase la Sra. Trang evalua que este es un paso adecuado que brinda muchas ventajas a los profesores. El uso de solo un conjunto de libros ayuda a simplificar el proceso de elaboracion de planes educativos al tiempo que crea unidad en la inspeccion y evaluacion de los estudiantes entre escuelas y regiones.
Las sesiones de actividad profesional inter-campo seran mas efectivas cuando los profesores no tengan que comparar entre muchos conjuntos de libros diferentes. Sin embargo en la etapa inicial los profesores pueden sentirse confundidos al tener que familiarizarse con la nueva estructura y enfoque de los libros que requiere tiempo para adaptarse' expreso la Sra. Trang.
Poniendo muchas expectativas en la proxima coleccion de libros la Sra. Trang espera que el nuevo programa reduzca la carga de contenido academico mejore los elementos practicos y las actividades relacionadas con la vida de los estudiantes. Las ilustraciones deben ser claras y cercanas; los ejercicios deben diseñarse de manera diversa en nivel para adaptarse a muchos grupos de estudiantes.
Compartiendo sobre este tema el profesor asociado Dr. Do Van Dung ex rector de la Universidad de Pedagogia Tecnica de la ciudad de Ho Chi Minh dijo que cuando se acuerde el programa la calidad de la enseñanza se basara en un estandar comun reduciendo la situacion de 'interseccion' de contenido entre las localidades y al mismo tiempo contribuyendo a ahorrar costos para los padres.
Segun el profesor asociado Dr. Do Van Dung el proceso de seleccion y compilacion debe cumplir con algunos principios fundamentales. En primer lugar la publicidad y la transparencia en todo el proceso seguido de los requisitos de ahorro y no perturbar a los profesores y estudiantes. El conjunto de libros debe heredar los logros de las generaciones anteriores y al mismo tiempo garantizar la ciencia y la actualizacion reflejando los nuevos conocimientos de la epoca.
Este experto enfatizo especialmente el factor de combinar tecnologia e IA con el enfoque en metodos de aprendizaje que van de la mano con la accion adecuados a la realidad vietnamita y contribuyendo a concretar los objetivos del programa actual de educacion general.
