El 12 de mayo, información del Comité Popular Provincial de Lào Cai dijo que el Vicepresidente del Comité Popular Provincial Phan Trung Bá acaba de emitir un documento transmitiendo las instrucciones del Presidente del Comité Popular Provincial sobre la aceleración del progreso de la construcción de 4 escuelas secundarias internas inter-niveles en las comunas fronterizas, incluidas Mường Khương, Y Tý, Pha Long y A Mú Sung.
En consecuencia, el Comité Popular Provincial de Lào Cai solicita a los Departamentos de Finanzas, Educación y Formación, Construcción, Agricultura y Medio Ambiente; Comités Populares de las comunas fronterizas y la Junta de Gestión de Proyectos de Inversión en Construcción Provincial que se centren en eliminar las dificultades y acelerar la construcción para garantizar la puesta en funcionamiento de las escuelas antes del 30 de agosto de 2026.
La provincia asignó al Departamento de Construcción la tarea de presidir y coordinar con las unidades relevantes para revisar urgentemente las recomendaciones y propuestas del inversor; guiar y resolver definitivamente los problemas bajo su autoridad para garantizar el progreso y la calidad de la construcción.
Para los proyectos retrasados, la provincia requiere que la Junta de Gestión de Proyectos de Inversión en Construcción de la provincia tenga soluciones drásticas para acelerar la construcción.
Los contratistas deben aumentar la mano de obra, disponer de maquinaria, equipos y materiales completos; organizar la construcción en "3 turnos, 4 equipos", trabajando "a través del festival, día y noche" para compensar el progreso.
El Comité Popular Provincial de Lao Cai también solicitó que se manejen resueltamente los contratistas lentos y débiles; considerar la transferencia de volumen o la adición de subcontratistas capaces para garantizar el progreso según el plan.
El inversor principal debe asumir la responsabilidad total por el progreso, la calidad, el volumen y la eficiencia de la implementación del proyecto.
Se espera que la puesta en funcionamiento oportuna de 4 escuelas secundarias internas multinivel en la zona fronteriza contribuya a mejorar las condiciones de aprendizaje y vida de los estudiantes de las zonas montañosas, satisfaciendo las necesidades de enseñanza y aprendizaje en las zonas que aún enfrentan muchas dificultades.
