Principios de organizacion
El Ministerio de Educacion y Formacion acaba de emitir instrucciones sobre la reorganizacion y reorganizacion de la red de instituciones de educacion infantil primaria y secundaria y educacion continua.
Las directrices del Ministerio de Educacion y Formacion establecen claramente los principios de reorganizacion y reorganizacion de la red de instituciones de educacion infantil primaria y secundaria y educacion continua de la siguiente manera:
Debe basarse en las funciones y tareas de las agencias y unidades; heredar y promover los resultados implementados; encajar con la politica de reorganizacion y simplificacion de la organizacion del aparato de acuerdo con los requisitos del Buro Politico y el Comite del Partido; garantizar que las operaciones sean efectivas y eficaces sin superposicion sin omitir las funciones y tareas de cada tipo de establecimiento educativo; la reorganizacion no afecta la calidad y la eficiencia del suministro de servicios publicos de acuerdo con el espiritu de la direccion en el Plan No. 130.
Cumplir con las regulaciones vigentes sobre el tamaño de las escuelas y clases los estandares de las instalaciones las normas de los profesores; vincularse a la planificacion el tamaño de la poblacion la densidad de poblacion y las condiciones geograficas; implementar correctamente los estandares y normas de acuerdo con las regulaciones para la educacion preescolar la educacion general y la educacion continua.
Asegurar que no se reduzcan las oportunidades de acceso a la educacion de los niños y estudiantes; seguridad y comodidad en el proceso de acceso a la escuela de los niños y estudiantes; no llevar a cabo fusiones si la distancia geografica entre el hogar y la escuela es demasiado larga o las condiciones de trafico no son adecuadas; cumplir con los requisitos del trabajo de universalizacion de la educacion y la educacion obligatoria.
No fusionar guarderias con escuelas secundarias; no fusionar instituciones de educacion continua con escuelas secundarias.
La disposicion de las instituciones de educacion regular debe ajustarse a las necesidades de aprendizaje permanente de la poblacion local. Garantizar los principios de democracia publicidad y transparencia en el proceso de organizacion y implementacion.
El Ministerio de Educacion y Formacion señalo que en la revision y evaluacion del estado actual de la red de instituciones educativas; la elaboracion de planes para organizar la red de instituciones educativas; la preparacion de las condiciones de implementacion...
Solo fusionar guarderias escuelas secundarias dentro de 1 comuna
En particular para las instituciones de educacion preescolar y primaria solo se llevara a cabo la fusion de escuelas y puntos de escuela dentro del ambito de una unidad administrativa a nivel comunal; se prioriza la preservacion de los puntos de escuela con condiciones favorables (condiciones de infraestructura transporte poblacion concentrada); se disolveran los puntos de escuelas individuales que no cumplan con los estandares minimos de instalaciones.
Las instituciones educativas sujetas a la reintegracion deben estar totalmente equipadas en el punto escolar principal.
La conversion del proposito del uso de la tierra y las instalaciones en los centros escolares transferidos debe ajustarse a las disposiciones de la ley y garantizar la eficiencia del uso.
Asegurar que cada comuna tenga al menos una guarderia una escuela primaria y una escuela secundaria.
Asegurar que cada unidad administrativa a nivel comunal tenga al menos una guarderia una escuela primaria y una escuela secundaria.
En casos especiales se puede organizar una escuela secundaria con muchos niveles educativos pero debe organizar areas separadas para cada nivel educativo para garantizar las condiciones de enseñanza.
Priorizar los modelos de escuelas secundarias con muchos niveles educativos (primaria y secundaria) en areas densamente pobladas o lugares con dificiles condiciones de transporte.
Al mismo tiempo considerar la fusion de guarderias la fusion de escuelas primarias a pequeña escala y por debajo del estandar en el mismo area a nivel comunal de acuerdo con una hoja de ruta adecuada.
Organizar y fusionar los centros de educacion continua y los centros de educacion vocacional y educacion continua en centros de educacion vocacional y educacion continua
Organizar y fusionar los centros de educacion continua y los centros de educacion vocacional y educacion continua en centros de educacion vocacional y educacion continua inter-comunas y comunas de acuerdo con las funciones tareas y estructura organizativa del centro de educacion vocacional y educacion continua; fusionar el centro de educacion continua con el centro de educacion vocacional y educacion continua inter-comunas y comunas de la misma area a nivel comunal.
Organizar y fusionar los centros de aprendizaje comunitario a nivel de comuna; garantizar que cada unidad administrativa a nivel de comuna tenga un centro de aprendizaje comunitario a nivel de comuna.
