Actualmente, la fuerza laboral se concentra cada vez más en las ciudades y parques industriales (PI), lo que hace que la demanda de cuidado infantil se dispare. Sin embargo, los costos de las escuelas de calidad demasiado altos en comparación con los ingresos son una gran barrera, que afecta directamente las oportunidades de empleo de las trabajadoras.
Los expertos señalan que, en el contexto de la urbanización y el fuerte desarrollo de las zonas industriales, la demanda de servicios de guardería para los hijos de los trabajadores, especialmente las trabajadoras, está aumentando rápidamente. Sin embargo, en realidad, en las zonas urbanas densamente pobladas y las zonas industriales, existe una alta tasa de migración mecánica.
La Sra. Le Thi Bich Thuan - Directora del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Da Nang compartió en el Seminario "Hacia el objetivo de mejorar la calidad de la educación preescolar" celebrado el 6 de abril pasado: "Con la naturaleza de una zona extensa, el número de estudiantes y maestros de preescolar es muy grande, la ciudad se está esforzando por implementar planes para mejorar la calidad de la educación preescolar en áreas industriales clave para satisfacer las necesidades reales".
El Sr. Nguyen Tam Giang, representante del Banco Mundial, dijo que las guarderías juegan un papel como infraestructura económica central. Sin un sistema de educación preescolar confiable, las mujeres no pueden participar o ascender en el trabajo.
Actualmente, muchas madres que trabajan en parques industriales se encuentran en una situación difícil cuando quieren encontrar una escuela que sea segura, de calidad y asequible. Las encuestas muestran que los costos en las guarderías de calidad actuales suelen ser demasiado altos en comparación con los ingresos de los trabajadores.
Cuando las madres tienen un lugar seguro y confiable para enviar a sus hijos a precios razonables, pueden estar tranquilas para ir a trabajar, las familias tienen ingresos adicionales y la sociedad tiene un crecimiento sostenible", enfatizó el Sr. Giang.
El profesor Dr. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, afirmó que el período de 3 a 6 años es el "momento dorado" para que los niños formen habilidades para la vida. El hecho de que los niños en los parques industriales carezcan de oportunidades para acceder a una educación de calidad no solo afecta su futuro, sino que también afecta directamente la estabilidad de la familia y la localidad.
La estrategia de desarrollo educativo hasta 2030 es ampliar la universalización para los niños a partir de los 3 años, priorizando especialmente las áreas difíciles y las zonas industriales. En particular, en 2026, el nuevo Programa de Educación Preescolar se implementará a modo de prueba con 7 puntos de reforma.
