En la guardería Ninh Kieu, después de la reorganización, la escala de la escuela se amplió con 1 punto escolar y 9 sucursales, incluyendo 104 grupos y clases. El número total de funcionarios, maestros y personal de apoyo es de 272 personas, cuidando y educando a 2.350 niños.
La Sra. Truong Thi Ngoc Lieu, directora de la guardería Ninh Kieu, dijo que la escala de gestión de la escuela después de la reorganización es más amplia. Sin embargo, la escuela asegura que no interrumpa la asistencia escolar de los niños.
Según la Sra. Lieu, uno de los problemas que la escuela necesita revisar después de la reorganización son las instalaciones, el número de maestros, las aulas y el número de niños en cada subcampo. A partir de ahí, la escuela tiene un plan para organizar y organizar el personal de acuerdo con el número de niños y el número de grupos y clases existentes en los subcampos, así como en la escuela principal.
Después de la reorganización, el equipo de subdirectores fue asignado para trabajar como maestros. Por lo tanto, algunas sucursales tienen suficientes lugares, hay lugares que carecen y hay lugares con exceso de maestros. La escuela está revisando para tener un plan de regulación adecuado, asegurando que las sucursales y los puntos escolares tengan suficientes maestros según el número de grupos, clases y niños. A través de eso, se garantiza que el trabajo de cuidado y educación infantil sea más seguro", dijo la Sra. Lieu.
Del mismo modo, en la escuela secundaria Ninh Kieu (antenna de Tran Hung Dao), la Sra. Nguyen Le Thu Thuan, subdirectora de la escuela, dijo que la fusión no afecta la escala de las aulas ni al equipo de profesores que imparten clases en la sucursal.
En consecuencia, la junta directiva de la escuela ha intercambiado directamente con los profesores para estabilizar la psicología, ayudar a los profesores a estar tranquilos en el trabajo y no preocuparse por la asignación y disposición de la enseñanza en el año escolar 2026-2027.
La junta directiva se reunió y acordó el aparato organizativo desde los grupos profesionales hasta los subjefes de grupo. Los grupos profesionales elaboran un plan general, luego las sucursales se basan en este plan para concretarlo, de acuerdo con las características específicas de las instalaciones y el personal de cada unidad", informó la Sra. Thuan.
En una escuela con un cambio mayor en el modelo organizativo, el Dr. Huynh Vu Lam, director de la escuela secundaria y preparatoria My Huong, dijo que después de la reorganización, el cambio no solo radica en que la escuela tenga más estudiantes, más clases y maestros, sino que lo importante es que la estructura de la escuela ha cambiado cuando hay dos niveles, secundaria y preparatoria.
Según el Dr. Huỳnh Vũ Lam, cada unidad antes tenía su propio orden, forma de organización y personal. Por lo tanto, además de estabilizar las instalaciones y las personas, un tema importante es crear una mentalidad común en el colectivo.
Después de la reorganización, el equipo necesita abandonar gradualmente el pensamiento de "esta escuela, aquella escuela" para convertirse en un colectivo de la escuela secundaria y preparatoria My Huong", enfatizó el Dr. Huynh Vu Lam.
El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho dijo que el sector se ha coordinado con agencias y unidades, junto con los Comités del Partido y los Comités Populares de las comunas y barrios para llevar a cabo el trabajo ideológico para el equipo de funcionarios de gestión, maestros y empleados afectados por la reorganización.
Para los funcionarios de gestión, el sector lleva a cabo la comprensión de los pensamientos y aspiraciones, y al mismo tiempo orienta la organización de acuerdo con los criterios emitidos por las autoridades competentes. Las unidades también intercambian proactivamente, creando unidad en la disposición de funcionarios, personal y la preparación del nuevo aparato.
A través de esto, las instituciones educativas estabilizaron gradualmente sus organizaciones después de la reorganización, centrándose en garantizar las actividades de enseñanza y aprendizaje, el cuidado y la educación de los estudiantes en el nuevo año escolar.
