200 instituciones de educacion superior reconocidas como estandares de calidad nacionales
Segun el Ministerio de Educacion y Formacion hasta el momento hay 200 instituciones de educacion superior reconocidas por cumplir con los estandares de calidad nacionales. El numero de escuelas reconocidas por cumplir con los estandares internacionales tambien ha aumentado de 11 a 16 escuelas.
En cuanto a los programas de formacion el numero total de programas inspeccionados tambien aumento drasticamente de 1.917 a 2.609 programas. Entre ellos el numero de programas reconocidos como estandares nacionales aumento de 1.373 a 1.915 y segun los estandares internacionales aumento de 544 a 694.
El Ministerio de Educacion y Formacion evalua que estas cifras reflejan claramente el creciente interes de las universidades en el trabajo de garantizar y verificar la calidad.
En particular el aumento del numero de instalaciones y programas de acreditacion segun los estandares internacionales muestra la clara orientacion del sector para mejorar la calidad de la formacion con el objetivo de una integracion profunda con la educacion regional y mundial.
Muchas universidades entran en la clasificacion mundial
No solo son reconocidos por cumplir con los estandares de calidad nacionales sino que muchas instituciones de educacion superior en Vietnam tambien figuran en las listas de clasificacion mundiales.
Segun datos publicados por QS el 6 de noviembre de 2024 hay 6 instituciones de formacion en todo el pais en la lista QS World ranking (clasificacion de universidades del mundo) un aumento de 1 institucion de formacion en comparacion con 2024 y 17 universidades en la lista QS Asia University Ranking (clasificacion de universidades asiaticas); un aumento de 2 universidades en comparacion con 2024.
O en la clasificacion QS WUR2025 9 instituciones de GDDH vietnamitas han sido clasificadas en 25 especialidades de las cuales 3 instituciones de GDDH tienen especialidades de alta clasificacion.
En particular en 2025 Vietnam logro el logro mas destacado hasta la fecha con 9 instituciones de educacion superior nombradas en el ranking THE World University Rankings.Esta es tambien la primera vez que la Universidad de Medicina de Hanoi y la Universidad Abierta de Ciudad Ho Chi Minh estan clasificadas respectivamente en el grupo 801-1000 y 1201-1500.
De las 9 escuelas 6 mantienen el mismo ranking que el año anterior mientras que las 3 restantes son 'nuevos rostros'.
Muchos desafios que superar
Segun el Ministerio de Educacion y Formacion ademas de los resultados logrados el trabajo de garantia e inspeccion de la calidad de la educacion superior en el ultimo año escolar todavia revela algunas limitaciones.
Muchas instituciones educativas aunque han establecido unidades especializadas en garantizar la calidad la eficiencia operativa no es uniforme. Algunas unidades siguen siendo formales y carecen de la conexion entre el trabajo de garantizar la calidad y la estrategia de desarrollo a largo plazo de la escuela.
La asignacion del numero de instalaciones y programas reconocidos para la inspeccion aun no es uniforme y el nivel de participacion en la inspeccion internacional sigue siendo modesto.
Para mejorar la calidad de la educacion superior el Ministerio de Educacion y Formacion esta implementando sincronicamente soluciones de acuerdo con el programa de desarrollo del sistema de garantia y acreditacion de la calidad de la educacion superior el colegio de pedagogia y la educacion vocacional para el periodo 2022-2030.
Especificamente se requiere que las instituciones educativas se centren en consolidar el sistema de garantia de calidad interna (IQA) formar una cultura de calidad en toda la escuela promover la inspeccion de base y los programas de acuerdo con los estandares nacionales e internacionales vinculados a la estrategia de desarrollo a largo plazo de la escuela.
Al mismo tiempo promover la clasificacion de las instituciones de educacion superior como una tarea estrategica para mejorar la posicion y fortalecer la competitividad internacional.
El Ministerio tambien exige a las escuelas que cumplan estrictamente las regulaciones sobre publicidad y transparencia en la rendicion de cuentas la preparacion completa de datos y los informes de evaluacion de acuerdo con los criterios de inspeccion del ministerio. A partir de ahi elaborar un plan de mejora especifico para superar las deficiencias segun cada estandar y criterio especifico.
En particular los nuevos programas de formacion (incluidos los programas de vinculacion internacional) deberan someterse a inspeccion inmediatamente despues de que el primer curso de estudiantes se gradue de acuerdo con las regulaciones de la Ley de Educacion Superior.
