Listos para entrar en el importante examen
Nguyen Minh Anh, estudiante de 12o grado (barrio de Ben Thanh, Ciudad Ho Chi Minh), dijo que había completado la revisión hace unos días. "Actualmente, principalmente reviso las fórmulas importantes, los errores comunes y preparo los documentos de examen. Intento dormirme temprano, mantenerme saludable para tener el mejor espíritu al hacer el examen", compartió Minh Anh.
Según muchos estudiantes, la mayor presión en este momento ya no es aprender nuevos conocimientos, sino mantener la calma en la sala de examen. Después de muchos meses de repaso, todos quieren desarrollar al máximo sus habilidades en los días de examen.
El Sr. Huynh Thanh Phu, director de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (barrio de Ben Thanh), señaló que los estudiantes deben priorizar el mantenimiento de la salud, mantener una psicología cómoda y segura antes de entrar en el examen.
En esta etapa, el equipaje de conocimientos básicos ya está preparado. Los estudiantes deben dedicar tiempo a relajarse, dormir lo suficiente, comer con moderación, hacer ejercicio ligero y preparar todos los documentos y herramientas necesarias para el examen. Un espíritu relajado y una buena salud ayudarán a los estudiantes a desarrollar mejor sus capacidades durante los días del examen", aconsejó el Sr. Phu.
2026 es el segundo año que el examen de graduación de la escuela secundaria superior se organiza de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. Los candidatos se examinan de 4 materias, incluyendo: Matemáticas, Literatura y 2 materias optativas entre las materias que estudiaron en el grado 12.
Aunque las universidades utilizan actualmente muchos métodos de admisión, como la revisión de expedientes académicos, la revisión de calificaciones de evaluación de competencias, la revisión de certificados internacionales o exámenes separados, los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria superior siguen siendo importantes.
Estandarización del banco de preguntas del examen, garantizando la objetividad
El profesor Dr. Huynh Van Chuong - Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Formación - informó que el Primer Ministro ha dado instrucciones sobre la elaboración de preguntas de examen que garanticen la calidad, con una diferenciación adecuada al propósito del examen, lo cual es un requisito muy importante para el trabajo de examen actual.
Según el Sr. Chuong, el examen de graduación de la escuela secundaria superior debe cumplir simultáneamente con 2 requisitos: considerar el reconocimiento de graduación para estudiantes de secundaria en todo el país; base para que las instituciones de educación superior la utilicen ampliamente en la admisión.
Con ese espíritu, el Ministerio de Educación y Formación continúa elaborando los exámenes en la dirección de adherirse al Programa de Educación General de 2018, asegurando que haya preguntas a un nivel apropiado para la consideración de la graduación, y al mismo tiempo fortaleciendo las preguntas diferenciadas para apoyar a las universidades y colegios en el uso de los resultados de los exámenes en la admisión.
En el proceso de elaboración de los exámenes, el Ministerio de Educación y Formación presta especial atención a la fase de prueba, análisis de los datos de los exámenes y perfeccionamiento del banco de preguntas estandarizadas para garantizar la fiabilidad, la diferenciación y la estabilidad de los exámenes a lo largo de los años.
"El objetivo es que los resultados del examen reflejen de cerca las capacidades de los estudiantes, garanticen la equidad, la objetividad y satisfagan los requisitos tanto de la educación general como de la admisión universitaria", dijo el Sr. Chuong.
Garantizar la seguridad, la equidad y la calidad es el objetivo constante.
En las reuniones de trabajo con las localidades sobre los preparativos para el examen de graduación de la escuela secundaria superior de 2026, el miembro del Comité Central del Partido y Ministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, enfatizó repetidamente que el objetivo general del examen es garantizar la seguridad, la equidad y la calidad.
Según el Ministro, en los últimos años, el examen se ha organizado de manera cada vez más compacta, reduciendo la presión, reduciendo los costos para la sociedad y al mismo tiempo creando las condiciones más favorables para los candidatos. Ese éxito se debe a la estrecha coordinación entre los ministerios, ramas, localidades y la estrecha dirección del Gobierno.
El Ministro evaluó que este año es el primer año de implementación del modelo de gobierno local de dos niveles, además de las dificultades iniciales, el nuevo modelo también crea muchas ventajas cuando el gobierno local está más cerca de las escuelas y los estudiantes. Muchas localidades han tenido formas creativas de hacer las cosas, como organizar grupos de apoyo intercomunales, contribuyendo a mejorar la eficiencia de la coordinación en la organización del examen.
El Ministro solicitó a las localidades que tomen la iniciativa de equipar equipos técnicos apropiados para detectar y prevenir el fraude con equipos de alta tecnología. Sin embargo, el factor más importante sigue siendo mejorar la conciencia de responsabilidad y capacitar a los funcionarios de vigilancia de exámenes. Las localidades deben coordinarse estrechamente con la fuerza policial para guiar el uso de equipos, identificar métodos de fraude y desarrollar planes de manejo eficaces.
El Ministro señaló que, cuando ocurre un incidente, el manejo debe garantizar los derechos legítimos de los candidatos, cumplir con las regulaciones, implementarse de manera oportuna, tranquila y con unidad en el Comité Directivo. Los Comités Directivos de los exámenes locales mantienen una conexión regular con los Comités Directivos a nivel nacional, informan oportunamente sobre los problemas que surgen o exceden la autoridad para recibir orientación sobre el manejo apropiado.
El objetivo más alto es organizar el examen de graduación de la escuela secundaria superior de 2026 de forma segura, seria, de acuerdo con las regulaciones, justa, de calidad y sin que se produzcan infracciones", enfatizó el Ministro. Chan Phuc
Revisión de áreas en riesgo de desastres naturales
El Sr. Ha Trung Chien - Vicepresidente Permanente del Comité Popular Provincial de Son La, Jefe del Comité Directivo de Exámenes de la provincia - informó que en 2026 Son La tiene más de 14.000 candidatos registrados para el examen, un aumento de aproximadamente el 7% en comparación con el año anterior.
Para prepararse para el examen de graduación de la escuela secundaria superior, la localidad ha preparado proactivamente soluciones para prevenir y combatir el fraude utilizando equipos de alta tecnología según las recomendaciones del Ministerio de Educación y Formación. Además, también se han elaborado en detalle planes para responder a tormentas, inundaciones y deslizamientos de tierra. Sơn La ha revisado las áreas en riesgo de ser afectadas por desastres naturales para brindar apoyo oportuno a los candidatos cuando sea necesario.
Sobre las dificultades, el Sr. Ha Trung Chien dijo que este año es el primer año de implementación del modelo de gobierno local de dos niveles. De las 75 comunas y barrios de la provincia, 28 unidades tienen lugares de examen, mientras que las fuerzas que sirven al Examen y los estudiantes están distribuidas por toda la zona. Esto requiere una estrecha coordinación entre las comunas y barrios en la movilización de fuerzas policiales, médicas, miembros de la unión juvenil y otras fuerzas de apoyo. Sin embargo, la provincia ha asignado claramente las responsabilidades de cada unidad para presidir y coordinar, por lo que se evalúa que esta dificultad no afecta en gran medida el trabajo de organización del examen.
Monitoreo con cámaras las 24 horas del día, los 7 días de la semana en el área de almacenamiento de los exámenes y las copias del examen.
Este año, Ciudad Ho Chi Minh sigue siendo uno de los consejos de examen más grandes del país con casi 143.000 candidatos registrados para el examen, incluidos más de 8.000 candidatos libres. La ciudad dispuso 246 lugares de examen con más de 6.000 salas de examen para servir al trabajo de organización del examen.
El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que la ciudad ha organizado capacitación profesional para más de 25.000 funcionarios, empleados públicos, empleados públicos y profesores que participan en el trabajo del examen. Todo el personal está familiarizado con las regulaciones, reglas del examen y tareas asignadas para garantizar que el examen se lleve a cabo de manera segura y seria.
El Comité Directivo de Exámenes de la ciudad presta especial atención a la coordinación con la Policía de la ciudad de Ho Chi Minh para garantizar la seguridad en los lugares de examen. Las fuerzas de seguridad están completamente capacitadas y, al mismo tiempo, la ciudad implementa proactivamente soluciones para prevenir el fraude con equipos de alta tecnología.
Con respecto a la seguridad de las preguntas del examen, el transporte y la conservación de los exámenes, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh dijo que todas las etapas se llevan a cabo estrictamente de acuerdo con las regulaciones. El área de almacenamiento de las preguntas del examen y los exámenes se supervisa continuamente con un sistema de cámaras las 24 horas del día.
Soluciones para calificar los exámenes para evitar "lento - apretado".
En el examen de graduación de la escuela secundaria de este año, la literatura es la única materia de ensayo en el examen. El Sr. Huynh Van Chuong dijo que el Ministerio ha establecido 3 soluciones para evitar la calificación "fluida - estricta". Primero, el examen debe garantizar una mejor diferenciación. Segundo, la dirección de calificación debe ser más completa y clara para que la calificación sea conveniente y uniforme entre las localidades. Tercero, poner la mejora de la responsabilidad del consejo de calificación y los profesores de calificación en primer lugar.
También tenemos una reunión con 34 directores de departamentos de Educación y Formación para seguir discutiendo soluciones más detalladas en la etapa de calificación de los exámenes de ensayo para garantizar una calificación justa entre todas las localidades. Esta es la responsabilidad de todo el consejo de elaboración de preguntas, guiando la calificación a cada profesor movilizado para participar en la calificación", informó el Sr. Chuong.
El Ministerio de Educación y Formación también estipula que los consejos de calificación de exámenes de ensayo deben llevar a cabo la calificación de prueba y anunciar los resultados de la calificación de prueba. Luego llevar a cabo la calificación conjunta para aprender de la experiencia antes de la calificación oficial. Además, también es necesario implementar las regulaciones sobre calificación de prueba (aleatoria) para asegurar que la calificación del examen de literatura sea correcta según las regulaciones y las instrucciones. Vân Trang - Chân Phúc
