El 15 de julio, el Departamento de Educación y Formación (GDĐT) de la ciudad de Ho Chi Minh envió un documento a la Policía de la ciudad solicitando la coordinación y el manejo estricto de los grupos de redes sociales que publican información incorrecta, incitando a los padres a reunirse en grandes grupos causando inseguridad y desorden relacionados con el trabajo de admisión al nivel inicial del año escolar 2026-2027.
Según el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, a través del registro de las quejas de la gente, así como el seguimiento de la información en las páginas y grupos de redes sociales en los últimos tiempos, el Departamento se da cuenta de que hay algunos contenidos inexactos y no verificados relacionados con el trabajo de admisión al nivel inicial del año escolar 2026-2027, causando pánico público y afectando la confianza de la sociedad en el sector educativo.
El Departamento dijo que actualmente el trabajo de admisión al primer grado del año escolar 2026-2027 se está implementando en los barrios, comunas y zonas especiales (a nivel comunal) de acuerdo con el plan del Comité Popular de la ciudad. Sin embargo, en los últimos tiempos, en muchas páginas y grupos de redes sociales de Facebook con el nombre de asociación de padres de alumnos, comunidad de padres de la ciudad de Ho Chi Minh, han aparecido y difundido mucha información inexacta y no verificada sobre el trabajo de admisión al primer grado del año escolar 2026-2027, especialmente el contenido relacionado con el proceso de recepción de expedientes y la política de asignación de escuelas.
Más preocupante aún, algunos sitios y grupos también publican contenidos de orientación errónea, recomendando a los padres que no acepten los resultados de la asignación de escuelas por área de residencia y pidiendo la concentración de personas en la sede del Comité Popular a nivel comunal", dice el documento.
Según el Departamento, la situación anterior ha causado preocupantes consecuencias tales como: Crear una psicología de pánico y falta de orientación en una parte de los padres y estudiantes; ejercer una gran presión sobre el equipo de funcionarios del Comité Popular a nivel comunal y las escuelas en la recepción y resolución de solicitudes para ajustar los resultados de la asignación sin base, afectando el progreso y la calidad de la implementación del plan de admisión al nivel inicial; lo que lleva a la situación de que algunas escuelas no reclutan suficientes estudiantes según el plan debido a que los padres se niegan a matricularse...
