Encontrar una dirección innovadora, compensar la escasez de mano de obra de microchips y chips semiconductores

Trần Tuấn |

Bac Ninh se enfrenta a una necesidad urgente de capacitación de recursos humanos de alta calidad a medida que la industria electrónica, los semiconductores, la automatización y la tecnología digital se desarrollan rápidamente. Desde la innovación de los programas de capacitación, el aumento de la vinculación con las empresas, la localidad está construyendo gradualmente recursos humanos para satisfacer los requisitos de la producción de alta tecnología.

Formación vinculada a las necesidades empresariales

Con 35 parques industriales que han sido aprobados para la política de inversión, Bac Ninh es actualmente uno de los centros industriales más grandes del norte. El proceso de desarrollo industrial conlleva una gran demanda de mano de obra, especialmente mano de obra con calificaciones técnicas profesionales.

Según el Departamento del Interior de la provincia de Bắc Ninh, actualmente toda la provincia cuenta con más de 26.000 empresas en funcionamiento, empleando a más de 820.000 trabajadores. De los cuales, alrededor del 60% de la mano de obra se concentra en el sector de producción y ensamblaje de componentes electrónicos, el 16% en la industria de la confección y el 24% en otros sectores.

En 2026, las empresas de Bac Ninh tienen la necesidad de contratar mano de obra de alta calidad en puestos técnicos, gestión de la cadena de suministro, automatización, medición y control de calidad. Se prevé que para 2030, la demanda de mano de obra de las empresas en el área sea de aproximadamente 1,4 millones de personas, especialmente mano de obra con calificaciones técnicas profesionales.

En particular, para las industrias de la electricidad industrial, el corte de metales, la tecnología automotriz y la soldadura, casi el 100% de los graduados son contratados inmediatamente por las empresas, con un salario de alrededor de 10-12 millones de VND/mes. Mientras tanto, algunas áreas nuevas como la tecnología de microchips y chips semiconductores carecen de mano de obra.

El Sr. Doan Xuan Thanh, subdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Bac Ninh, comentó que el sector educativo se centra en la formación de recursos humanos para campos clave como la inteligencia artificial, la tecnología de semiconductores, los microcircuitos, la tecnología de la información, la automatización, la mecánica de precisión, la logística y la gestión industrial. Se exige a las instituciones de formación que aumenten la vinculación con las empresas, innoven los programas según los estándares internacionales y modernicen los métodos de formación.

La provincia de Bắc Ninh ha emitido la Resolución No. 113/2025/NQ-HĐND de fecha 10 de diciembre de 2025 que regula las políticas para apoyar la formación profesional, la formación de recursos humanos para servir a la industria de semiconductores, la inteligencia artificial y la tecnología digital en el período 2025-2030.

Necesidad de avances en el modelo de coordinación "Estado - Escuela - Empresa

El Sr. To Xuan Giao - Vicepresidente de la Asociación de Formación Profesional de Vietnam - evaluó que, para resolver el problema de la planificación de recursos humanos a largo plazo, la previsión de la demanda de recursos humanos en los próximos 5-10 años no puede basarse en sentimientos o datos brutos de años anteriores, sino que debe adherirse a 4 grupos de criterios clave que incluyen: coeficiente de transferencia de tecnología; punto de caída del flujo de capital y progreso del desembolso; nivel de localización de la cadena de suministro; estándares de capacidad verde y digitalización. Para evitar la situación de la formación que no se ajusta a las necesidades de las empresas, el Sr. To Xuan Giao cree que es necesario un gran avance en el modelo de coordinación "Estado - Escuela - Empresa". En el que las empresas deben convertirse en unidades para diseñar conjuntamente programas de formación.

Para las instituciones educativas, el Sr. Giao propuso operar según el modelo "Fábrica en la escuela", introduciendo líneas de producción de simulación o equipos prácticos que cumplan con los estándares industriales en el espacio de formación. Los profesores también deben ser rotados y realizar prácticas en las empresas periódicamente para actualizar las nuevas tecnologías.

Trần Tuấn
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