Ciudad Ho Chi Minh prueba el nuevo programa de educación preescolar a partir del año escolar 2026-2027

Chân Phúc |

El Departamento de Educación y Formación (GDĐT) de la ciudad de Ho Chi Minh planea implementar un programa piloto de educación preescolar nuevo a partir del año escolar 2026-2027.

El 24 de marzo, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh anunció las conclusiones de la Subdirectora del Departamento, la Sra. Le Thuy My Chau, en el seminario sobre la implementación piloto del nuevo programa de Educación Preescolar, previsto para aplicarse a partir del año escolar 2026-2027.

El Departamento de Educación y Formación asignó al Departamento de Educación Infantil para que asesore en la elaboración de un plan piloto específico, garantizando el principio de "personas claras, trabajo claro, responsabilidad clara, tiempo claro, resultados claros". Al mismo tiempo, esta unidad organizará capacitación, emitirá directrices profesionales y fortalecerá la inspección y supervisión, asegurando las condiciones para la implementación en las instalaciones.

Se solicita a las autoridades locales que coordinen estrechamente con el sector educativo para movilizar a los niños a las clases, y al mismo tiempo apoyar a las guarderías con instalaciones y recursos para implementar un proyecto piloto eficaz.

Para las escuelas de formación de profesores, el Departamento de Educación y Formación propone fortalecer la investigación, el asesoramiento profesional y ajustar el programa de formación de profesores para que se ajuste a los requisitos de innovación; promover la formación y la investigación científica educativa.

Las instituciones de educación preescolar que participan en el proyecto piloto deben preparar proactivamente el personal, las instalaciones, construir planes adecuados a las condiciones reales. Las actividades de crianza, cuidado y educación de los niños se organizarán en la dirección de desarrollar cualidades, capacidades, mejorar la experiencia, tomando a los niños como centro.

Además, el Departamento de Educación y Formación enfatiza la necesidad de innovar el pensamiento de gestión en la dirección de apoyar a los profesores, reducir la presión administrativa; fortalecer la comunicación para crear consenso entre la familia, la escuela y la sociedad en el proceso de implementación del nuevo programa.

Chân Phúc
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