No se puede convertir la escuela en un lugar de servicio

Đặng Chung |

La politica de exencion de tasas de matricula esta abriendo mayores oportunidades de aprendizaje para millones de estudiantes pero en realidad la carga de los costos de educacion de muchas familias especialmente los trabajadores no ha disminuido en absoluto.

Cerca de la fecha de pago de las tasas de matricula la Sra. Do Hong Hanh una trabajadora de la confeccion en las afueras de Hanoi calcula diligentemente los gastos. Las tasas de matricula adicionales el dinero de las experiencias de aprendizaje el dinero de los equipos de estudio el dinero de las clases de ingles combinadas... sumado cada mes cuestan casi la mitad de los ingresos de la pareja. “Las tasas de matricula son gratuitas pero ¿por que las tasas de matricula son cada vez mas caras?' suspiro.

La preocupacion de la Sra. Hanh es tambien la preocupacion de millones de padres especialmente los trabajadores cuando los costos de educacion aumentan dia a dia superando con creces la capacidad de acumulacion de muchas familias.

Los datos de la encuesta del Departamento de Estadistica muestran que el gasto en educacion y formacion de cada familia aumenta dia a dia. El gasto promedio en educacion para una persona en 2024 ha superado los 9 5 millones de VND un aumento del 36 3% en comparacion con 2022. Esta cifra refleja una paradoja: las tasas de matricula se eximen o reducen pero el gasto total en educacion que la gente tiene que gastar no ha disminuido en absoluto.

Esta realidad fue señalada francamente por el Secretario General To Lam en una reunion con los votantes de 11 barrios de Hanoi despues de la 10a Sesion de la Asamblea Nacional XV.

Enfatizo: 'Llevar a personas extranjeras y luego cobrar dinero el Estado exime de 1 a 2 millones y los niños tienen que pagar unos pocos millones mas. No se puede convertir la escuela en un lugar para hacer servicios'.

La declaracion del Secretario General no es solo un recordatorio sino tambien una clara advertencia sobre el riesgo de la privatizacion de la educacion publica distorsionando los objetivos de bienestar social.

Para las familias de trabajadores y trabajadores tener que soportar una serie de ingresos adicionales ademas de las tasas de matricula es realmente una gran presion. Muchas cantidades estan etiquetadas como'sugerentes' pero son obligatorias lo que hace que los padres no tengan opciones.

Esto va en contra del espiritu humano de la politica de exencion de tasas de matricula y al mismo tiempo crea desigualdad desde la puerta de la escuela donde deberia haberse garantizado una igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos los niños.

Para que la politica de exencion de tasas de matricula sea realmente efectiva es necesario cambiar drasticamente del pensamiento de 'exencion de tasas de matricula' al pensamiento de'reduccion de los costos escolares'. No solo las tasas de matricula sino todos los gastos directamente relacionados con el aprendizaje de los estudiantes - desde libros de texto uniformes programas de conexion aprendizaje experiencial equipos y patrocinios - deben ser revisados y controlados de cerca.

Las escuelas ya tienen programas regulares si se implementan mas programas vinculados externos deben demostrar ventajas sobresalientes y beneficios practicos para los estudiantes. De lo contrario esos programas no deben implementarse en un entorno educativo publico.

El mensaje 'No se puede convertir la escuela en un lugar de servicio' del Secretario General To Lam es una orden politica y tambien una orden moral. El sector educativo el gobierno local y todo el sistema politico deben intervenir rapidamente para revisar y rectificar para devolver la verdadera naturaleza de seguridad social de la educacion publica.

Solo cuando la escuela se devuelva a su verdadero papel como lugar para nutrir el conocimiento y la personalidad y no como lugar de servicio el derecho a estudiar de manera justa de cada niño se garantiza realmente.

Đặng Chung
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