Los diputados de la Asamblea Nacional proponen que los profesores planteen preguntas de examen en línea para tener objetividad

PHẠM ĐÔNG |

Los diputados de la Asamblea Nacional señalaron la realidad de que algunos profesores no son objetivos con respecto a las notas entre estudiar y no tomar clases particulares, proponiendo exámenes regulares y preguntas en línea.

En la tarde del 23 de abril, la Asamblea Nacional debatió en el salón de plenos los resultados de la supervisión de la resolución de las peticiones de los votantes enviadas a la 10a Sesión, XV Asamblea Nacional.

El delegado Nguyen Van Canh (Delegación de Gia Lai) dijo que actualmente, muchos votantes proponen que las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación (MOET) sobre clases particulares todavía tienen muchas deficiencias.

Según el diputado, si se invierte bien en la infraestructura digital del sector educativo, el problema de las clases particulares puede resolverse mejor.

En mi opinión, el interés de los maestros por los estudiantes y el respeto de los estudiantes por los maestros han cambiado gradualmente, incluida la razón relacionada con el hecho de que algunos maestros no son objetivos con las calificaciones entre los estudiantes que toman clases adicionales y los estudiantes que no toman clases adicionales", dijo el delegado.

Phiên họp của Quốc hội chiều 23.4. Ảnh: Media Quốc hội
Sesión de la Asamblea Nacional en la tarde del 23 de abril. Foto: Media Asamblea Nacional

El delegado de la Delegación de Gia Lai dijo que los estudiantes débiles necesitan fortalecer sus conocimientos básicos para cumplir con los requisitos, los estudiantes excelentes necesitan ser capacitados y mejorados para participar en los exámenes de estudiantes excelentes, los estudiantes promedio buenos necesitan ser preparados para ingresar a buenas escuelas. Por lo tanto, la mayoría de las clases adicionales son buenas.

El hecho de que los maestros den clases particulares a sus propios alumnos tiene la ventaja de comprender claramente las capacidades de los alumnos, mejorando así el sistema de conocimientos, compensando oportunamente las partes que no se entienden claramente en clase.

Los profesores también pueden prestar más atención al estado de ánimo de los estudiantes cuando no tienen suficiente tiempo para comunicarse con ellos en clase, lo que ayuda a ahorrar tiempo y es más seguro para ellos que estudiar fuera de la escuela.

Si se permite a los estudiantes y a los padres elegir libremente a los maestros, los maestros pueden enseñar a los estudiantes y los padres confian en ellos sin favorecer las notas, entonces esta es una muy buena condición para que los estudiantes aprendan tanto el ritual como la literatura.

También creamos condiciones para clases particulares en el centro si los padres ven que los profesores allí son adecuados para la capacidad de sus hijos y las condiciones económicas de la familia.

Para llevar esto a cabo, el delegado propuso una forma de evaluar correctamente la capacidad real de los estudiantes, que es organizar exámenes regulares y periódicos en forma de preguntas de examen en línea.

Los exámenes se crean aleatoriamente según una matriz de miles de preguntas para cada nivel de dificultad, del banco de preguntas gestionado por el propio Ministerio de Educación y Formación. Los exámenes se seleccionan en línea justo antes de comenzar a hacer el examen, las respuestas se devuelven en línea inmediatamente después del final del tiempo de examen.

El delegado dijo que si esta propuesta se acepta, los estudiantes definitivamente estudiarán de verdad, tendrán habilidades reales y los resultados serán consistentes con sus habilidades.

Para que este método de evaluación se aplique pronto, el delegado propuso que el Ministerio de Educación y Formación guíe a cualquier escuela que cumpla con las condiciones para aplicar la forma de elaboración de preguntas de examen en línea del banco de preguntas gestionado por el Ministerio, entonces esa escuela está autorizada a dar clases particulares a sus propios alumnos.

PHẠM ĐÔNG
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