A las 6:00 de la mañana, continuando con la sesion numero 9, el Congreso discutio en el salon sobre algunos de los contenidos que aun tienen diferentes opiniones del proyecto de Ley de Educadores.
En su discurso, el delegado de la delegacion china de China dijo que el destino de la nacion depende de la educacion, y la calidad de la educacion depende de los maestros. Si asi lo defines, no le des un premio al profesor de terminologia.
Para ellos, un maestro genuino, que tenga dignidad, no puede recibir ningun privilegio, solo necesita que la sociedad valore su papel especial con el reconocimiento que merece.
"Tenemos la sensacion de que los maestros de antaño son mas respetados ahora. En ese momento estaban en condiciones, dedicados a su profesion de conductores, no necesitaba mas reflexion porque no habia nadie mas que ellos en el mundo. Pero ahora las cosas son diferentes, muchas profesiones han pasado, dejando a los maestros con salarios estables a un nivel insuficiente", dijo la representante.
Para enseñar, para mantener el trabajo y para demostrar el camino elegido, para que los niños tengan la misma calificacion que sus compañeros, los maestros tienen que hacer mas cosas como vender en linea, los maestros tienen que llevar coches, no pocos maestros tienen que hacer el trabajo de los piscinas. El delegado dijo que entonces nadie apreciaria a alguien que no se dedicaba a su trabajo, especialmente a la enseñanza.
Segun el delegado, cuando el salario de la enseñanza no es suficiente para cubrir la vida, esa pregunta se cierne en el fondo de cada maestro. Estas son preguntas que no solo tienen que ser respondidas por los educadores.
Con respecto a la violencia escolar, la delegacion de Tra Vinh dijo recientemente que una serie de incidentes que han hecho que la definicion de violencia escolar se vuelva hacia atras y desactualizada cuando no ha podido complementar nuevos comportamientos. Los maestros y maestros tambien son victimas de estudiantes y padres. La opinion publica dijo en parte que el estudiante tenia la culpa, la familia, la escuela, la escuela y el maestro, dijo la parte.
Segun los delegados, cualquiera que sea la causa, la causa mas profunda es que la politica con los maestros no garantiza la vida cotidiana para que se centren en su profesion, sean elegantes con su profesion, sean arrogantes con sus bromas y tengan prestigio con la sociedad.
Los diputados proponen que el Congreso no solo apruebe, apruebe esta ley, sino que tambien se esfuerce por adaptarla mas cerca de la practica para que los maestros no tengan que preocuparse por el dinero, correr para que se sientan orgullosos de su profesion, y dedicarse por completo a la enseñanza.
El delegado Tran Thi Hoa Ry (grupo de Bac Lieu) propuso revisar y completar la regulacion sobre el derecho de los maestros a rechazar trabajos que no sean adecuados para el puesto de trabajo y los contratos firmados con las instituciones educativas.
Revisar, complementar el derecho del profesor a elegir la metodologia de enseñanza, evaluar a los estudiantes y ajustar el contenido de la enseñanza a la realidad. Limitar la intervencion administrativa, que es imposicional, obligar a usar libros especificos y crear un corredor legal para que los maestros tengan la seguridad de innovar.
Los delegados propusieron un marco claro con reglas de conducta profesional para cada nivel escolar, con criterios de evaluacion mas especificos en la esfera del maestro, evitando generalizaciones generales.
La delegada femenina tambien propuso la junta de redaccion para investigar y complementar politicas especificas para capacitar y reclutar maestras sobre enseñanza y escritura para preservar y promover la identidad cultural a las areas de las minorias etnicas.
Se propone una politica especifica de contratacion de docentes de minorias etnicas que tengan una alta especializacion en el trabajo en las comunidades de minorias etnicas.
