Se necesita un mecanismo de interconexion entre dos sistemas de titulos
En la mañana del 4 de diciembre el Comite Permanente de la Asamblea Nacional dio su opinion sobre la explicacion aceptacion y rectificacion del grupo de 5 proyectos de ley: Ley de modificacion y adicion de algunos articulos de la Ley de Educacion; Ley de Educacion Superior (modificada); Ley de Educacion Vocacional (modificada); Resolucion de la Asamblea Nacional que regula mecanismos especificos sobre algunas politicas en la Resolucion No. 71-NQ/TW de 22 de agosto de 2025 del Buro Politico sobre el avance en el desarrollo de la educacion y la formacion; Resolucion sobre la politica de inversion en CTMTQG
En la sesion los diputados discutieron temas destacados relacionados con el sistema de titulos de formacion de posgrado para el sector de la salud.
El Presidente del Comite de Ciencia Tecnologia y Medio Ambiente Nguyen Thanh Hai dijo que el informe del Comite y del Ministerio de Educacion y Formacion muestra que el Ministerio ha aceptado algunos contenidos y ha asignado el Programa de formacion especializada especifica de posgrado en el campo de la salud otorgando titulos de medicos residentes y medicos especialistas gestionados por el Ministerio de Salud.
Sin embargo la Sra. Hai cree que a traves de la opinion de los diputados de la Asamblea Nacional y los votantes de la industria un gran problema no se ha resuelto relacionado con el sistema de titulos del bloque de medicina y el sistema de titulos comunes.
Especificamente los estudiantes de medicina deben cursar una formacion muy larga: 6 años de universidad luego residencia interna con titulos de CK I y CK II.
La Sra. Hai cree que este sistema de formacion se inclina por la practica similar al modelo internacional en la posgrado y en muchos paises existen titulos como ingeniero practico maestria practica doctorado practico.
La Sra. Hai teme que si se mantiene el sistema de especialidades I y II pero no se permite la interconexion con el sistema de titulos comunes de todo el pais (maestria y doctorado) creara desventajas para los estudiantes.
Tambien segun la Sra. Hai la mayoria de los medicos especialistas no requieren la 'transferencia' a la maestria pero necesitan un mecanismo equivalente y interconectado por ejemplo reconocer la parte de aprendizaje practico-patologico el numero de creditos el numero de sesiones clinicas... para que puedan estudiar complementar la parte academica que les falta y continuar estudiando. Por el contrario los casos de personas que ya tienen una maestria pero quieren estudiar especialidades I y II tambien necesitan un mecanismo interconectado adecuado.
En mi opinion es muy necesario diseñar un mecanismo de interconexion entre dos sistemas de titulos (maestria – doctorado y especialidad I – II – residencial)' dijo la Sra. Hai.
No se clasifican medicos residentes con especialidades equivalentes a maestrias
Hablando en la sesion el Presidente del Comite de Cultura y Asuntos Sociales Nguyen Dac Vinh enfatizo que en el sistema educativo nacional es necesario distinguir claramente entre la formacion academica y la formacion practica especifica. Segun el los niveles de maestria y doctorado pertenecientes al sistema de formacion para reconocer el titulo tienen sus propios programas estandares y regulaciones.
Los programas de medicos residentes CK I y CK II son reconocidos como formacion practica especializada de la especialidad medica con caracteristicas especificas pero no pertenecen al sistema de formacion de posgrado para el nivel academico.
En la industria de la salud todavia se forman masteres doctores y titulos academicos como profesor asociado y profesor de acuerdo con las regulaciones vigentes y de acuerdo con los requisitos generales. Segun el Sr. Vinh para los estudiantes de investigacion la investigacion general y la elaboracion de tesis son la base fundamental.
Sigo manteniendo la opinion de que los dos sistemas de formacion deben ser claros. Si se toma el requisito especifico de una industria para ajustar el marco comun podria romper el sistema educativo.
Cualquier profesion es muy noble. Nunca se dice que un medico especialista II no sea tan bueno como un doctor. Pero en cuanto a la politica existe una regulacion completa de que un medico especialista II recibe la misma politica que un doctor' dijo el Sr. Vinh y enfatizo el punto de vista de que no se puede clasificar a un medico especialista I o II como doctor.
Por parte del sector educativo el Ministro Nguyen Kim Son tambien afirmo su punto de vista de que estos son 2 sistemas separados: la formacion de maestria y doctorado es un nivel educativo en la escala de formacion nacional; la formacion de BS CK I y II internado es una formacion para fortalecer las capacidades y habilidades profesionales especializadas muy especificas del sector de la salud.
Sobre la interconexion el Ministro dijo que la ley actual estipula que los programas de formacion interconexion por ejemplo la formacion de medicos especialistas con asignaturas y creditos similares la formacion de maestria y doctorado reconocidos acortan el proceso de formacion a otro nivel y viceversa.
En la autonomia universitaria el derecho a considerar y reconocer certificados equivalentes esta decidido por la institucion de educacion superior sin necesidad de un Ministerio' afirmo el Ministro.
