En la mañana del 22 de octubre el Ministro de Educacion y Formacion bajo la autoridad del Primer Ministro presento un informe sobre 3 proyectos: Ley de modificacion y adicion de algunos articulos de la Ley de Educacion; Ley de Educacion Superior (modificada); Ley de Educacion Vocacional (modificada).
Segun el Ministro Nguyen Kim Son los 3 proyectos de ley tienen una relacion estrecha se construyen de manera sincronizada para institucionalizar oportunamente las principales politicas y orientaciones del Partido especialmente la Resolucion No. 71-NQ/TW del Buro Politico sobre el avance en el desarrollo de la educacion y la formacion junto con las resoluciones clave sobre ciencia y tecnologia innovacion digital cooperacion internacional desarrollo economico privado y reforma del trabajo de construccion y aplicacion de la ley.
Este es un paso necesario para eliminar los 'puntos de congestion' en el campo de la educacion y la formacion; mejorar la autonomia de las instituciones educativas vinculada a garantizar la calidad la eficiencia y la eficacia al tiempo que se cumplen los nuevos requisitos sobre la division de poderes la division de poderes la reforma de los procedimientos administrativos la simplificacion de la organizacion del aparato y la implementacion del modelo de gobierno local de dos niveles.
El contenido basico del proyecto de Ley de modificacion y adicion de algunos articulos de la Ley de Educacion se centra en 4 grupos:
Primero institucionalizar algunos contenidos importantes del Partido especialmente la Resolucion 71 como la regulacion de que la educacion secundaria es una educacion obligatoria la universalizacion de la educacion preescolar para niños de 3 a 5 años; complementar las regulaciones estrictas sobre las politicas del Estado en ciencia y tecnologia y transformacion digital especialmente la aplicacion de inteligencia artificial controlada y la construccion de una base de datos nacional sobre educacion y formacion;
Regular un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional; no organizar consejos escolares en instituciones educativas publicas; completar las regulaciones sobre becas para estudiantes y complementar el fondo nacional de becas;
Innovar el modelo de escuela de talentos complementar el tipo de escuela de internado general; los maestros coexisten entre las organizaciones de ciencia y tecnologia y las instituciones de educacion superior; regular especificamente la estructura de gasto presupuestario para la inversion y la educacion superior; regulaciones estrictas sobre politicas preferenciales sobre impuestos y tierras para las instituciones educativas...
En segundo lugar eliminar los obstaculos en la practica garantizar la gestion estatal y la unidad del sistema legal: complementar la escuela secundaria vocacional con el mismo nivel educativo que la escuela secundaria vocacional en el sistema educativo nacional; aclarar la direccion de la division posterior a la escuela secundaria vocacional en consonancia con las capacidades las fortalezas y los talentos de los estudiantes y al mismo tiempo eliminar los obstaculos y dificultades en la practica de la formacion de profesiones especificas en el campo del arte;
Regular que los titulos y certificados puedan emitirse en forma de papel electronico o digital; separar los materiales educativos locales de los libros de texto y asignar la autoridad de compilacion evaluacion y aprobacion a la localidad;...
En tercer lugar se muestra claramente el espiritu de la division de poderes en la gestion de la educacion aumentando el derecho a la iniciativa y la autonomia para el Ministerio de Educacion y Formacion el gobierno local y las instituciones educativas tanto para cumplir con los requisitos de desarrollo moderno eficaz y eficiente como para cumplir con las politicas del Partido y el Estado sobre la promocion de la division de poderes y la division de poderes...
Cuarto: Ajustar 69 de un total de 126 procedimientos administrativos actuales (que representan el 54,76%) en la direccion de no regular directamente los procedimientos administrativos en la Ley sino trasladarlos a las regulaciones en los Decretos del Gobierno al tiempo que se reducen digitalizan y distribuyen fuertemente a las localidades asi como a las instituciones educativas contribuyendo a mejorar la eficiencia de la gestion y crear condiciones favorables para los estudiantes y las escuelas.
Especificamente como eliminar los tramites de graduacion de la escuela secundaria superior (THCS) y asignar al director de la escuela/jefe de la institucion la implementacion del programa de educacion secundaria superior (THCS) la certificacion de los expedientes escolares la finalizacion del programa de educacion secundaria superior; la regulacion de que los titulos y certificados se emitan en forma de papel/electronica/so crea una base legal para la digitalizacion integracion y comparticion de datos de titulos y certificados; solo regula los principios generales sobre el establecimiento/permitir
