Nueva escuela interna de varios niveles, un importante paso para la educación en las zonas fronterizas

QUANG ĐẠI |

Nghe An - El director y los padres están contentos de que la nueva escuela internado inter-niveles haya comenzado a construirse, esperando mejorar el aprendizaje.

En la mañana del 19 de marzo, junto con todo el país, Nghe An organizó simultáneamente la ceremonia de inicio de la construcción de 11 escuelas secundarias internas de primaria y secundaria en las comunas fronterizas. En el punto de conexión de la comuna de Thong Thu, el Viceprimer Ministro Ho Duc Phoc y los líderes de la provincia de Nghe An asistieron a la ceremonia de inicio de la construcción.

Solo la Escuela Internado de Primaria y Secundaria Thông Thụ tiene una inversión total de más de 238 mil millones de VND, construida en un área de 5 hectáreas con una escala de 30 aulas, que se espera que satisfaga las necesidades de aprendizaje y vida de más de 1.000 estudiantes en el área y las comunas vecinas.

Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Đức Phớc và các đồng chí lãnh đạo tỉnh đã trao quà cho 30 em học sinh vượt khó học giỏi theo đề xuất của Hiệu trưởng. Ảnh: Phạm Bằng
El Viceprimer Ministro Hồ Đức Phớc y los camaradas líderes provinciales entregaron regalos a 30 estudiantes que superaron las dificultades para estudiar bien según la propuesta del Director. Foto: Phạm Bằng

Thong Thu es una comuna fronteriza al oeste de Nghe An, donde los estudiantes son principalmente hijos de compatriotas étnicos Thai y Kho Mu. Actualmente, toda la comuna tiene 5 escuelas secundarias, incluyendo: 2 escuelas secundarias étnicas internas THCS Thong Thu, Dong Van; Escuela Primaria Thong Thu 1, Escuela Primaria Thong Thu 2 y Escuela Primaria Dong Van.

Según el plan, cuando se complete el internado inter-niveles, los estudiantes de estas 5 escuelas serán asignados para estudiar y participar en actividades concentradas. Se espera que la escuela primaria Thong Thu 1 se convierta en un modelo de internado, adecuado para las condiciones de la zona con muchas aldeas lejos del centro.

Se espera que la inversión en escuelas internas resuelva fundamentalmente la situación de los estudiantes que van a estudiar lejos, carecen de condiciones de vida, especialmente durante la temporada de lluvias e inundaciones.

Con un hijo en sexto grado, la Sra. Lương Thị Hoa (residente en la aldea de Mường Piệt, comuna de Thông Thụ) dijo que la escolarización de sus hijos ha tenido muchas dificultades durante mucho tiempo debido a la gran distancia.

La casa está lejos de la escuela, el camino es difícil, especialmente en la temporada de lluvias. Si hay internado, los niños pueden comer y vivir en la escuela, entonces el aprendizaje será mucho más conveniente", compartió la Sra. Hoa.

El Sr. Bui Ngoc Thanh, director de la escuela secundaria Thong Thu, dijo que la construcción de escuelas internas inter-niveles es un paso importante para la educación en las zonas fronterizas.

Con un internado espacioso, los niños tendrán garantizadas mejores condiciones para comer, vivir y estudiar. Los maestros también pueden estar tranquilos para permanecer a largo plazo, mejorando así la calidad de la educación, contribuyendo a cambiar la conciencia y la vida de los hijos de los compatriotas", dijo el Sr. Thanh.

Según el Departamento de Educación y Formación de Nghệ An, toda la provincia planea invertir en 21 internados de varios niveles en las comunas fronterizas con más de 1. 029 aulas, sirviendo a más de 39.000 estudiantes, de los cuales más de 30.000 estudiantes están internos.

Anteriormente, en 2025, Nghe An inició la construcción de 10 internados de varios niveles. Actualmente, muchos proyectos han completado más del 70% del volumen de nivelación del terreno, y algunos puntos están pasando a la fase de construcción de cimientos.

El vicepresidente del Comité Popular Provincial de Nghe An, Thai Van Thanh, dijo que la provincia se ha fijado el objetivo de completar los proyectos antes de septiembre de 2026 para ponerlos en uso a tiempo en el nuevo año escolar, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de las zonas fronterizas.

La construcción de un sistema de internado inter-niveles no solo mejora la calidad de la educación, sino que también contribuye a retener a los residentes, desarrollar los recursos humanos y garantizar la seguridad social en las zonas fronterizas.

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