Condiciones para ser considerado para el reconocimiento de graduación de la escuela secundaria en 2026
Las regulaciones actuales para la consideración del reconocimiento de graduación son las siguientes:
Los candidatos que cumplan con las condiciones para el examen, no sean disciplinados con la cancelación de los resultados del examen, todas las materias del examen obtengan más de 1,0 puntos según la escala de 10 puntos y tengan un ĐXTN de 5,0 (cinco) puntos o más serán reconocidos como graduados de la escuela secundaria superior.
Los candidatos que cumplan con las condiciones para el examen, están exentos de todos los exámenes en la consideración de la graduación de la escuela secundaria de acuerdo con las regulaciones del párrafo 1 en el Artículo 39 de este Reglamento, son reconocidos como graduados de la escuela secundaria.
En consecuencia, las condiciones para aprobar el examen de graduación de la escuela secundaria superior en 2026 deben cumplirse plenamente de la siguiente manera:
- Elegible para el examen
- No será disciplinado con la cancelación de los resultados del examen
- Todas las materias del examen obtuvieron más de 1,0 puntos en una escala de 10 puntos.
- Puntaje de graduación de 5.0 (cinco) puntos o más. Ver más...
Procedimientos y expedientes para disfrutar del régimen para profesores que enseñan a estudiantes discapacitados en Nghệ An
El 16 de junio, información del Departamento de Educación y Formación de Nghe An dijo que acababa de emitir un aviso de las conclusiones del Subdirector del Departamento de Educación y Formación, Vo Van Mai, en una reunión sobre algunos contenidos relacionados con la implementación del régimen para los profesores que enseñan a estudiantes con discapacidades según el método de educación inclusiva.
El contenido del aviso tiene como objetivo unificar el proceso, los procedimientos y los expedientes de solicitud de financiación para los profesores que enseñan directamente a alumnos discapacitados según el método de educación inclusiva, basándose en el Decreto No. 28/2012/ND-CP de 10 de abril de 2012 del Gobierno que detalla y guía la implementación de algunos artículos de la Ley de Personas con Discapacidad.
Según el Departamento de Educación y Formación de Nghe An, los expedientes relacionados incluyen: la lista de estudiantes discapacitados admitidos en el área de integración para escuelas secundarias, centros de educación continua; el plan de educación personal para cada estudiante; la decisión del director sobre la asignación de maestros para enseñar directamente a estudiantes discapacitados de acuerdo con el método de integración. Ver más...
Los accesorios de graduación en temporada alta, el poder adquisitivo aumenta considerablemente
9/11 internados de varios niveles en Cao Bằng se retrasan en el progreso
Aunque se exige que se complete antes del 30 de agosto de 2026, muchos proyectos de construcción de escuelas secundarias internas inter-niveles en las comunas fronterizas de la provincia de Cao Bang todavía tienen un progreso de construcción lento, algunas obras solo han completado más del 10% del volumen.
Según la investigación, en la fase 1, la provincia de Cao Bang está implementando la construcción de 11 escuelas primarias y secundarias internas en comunas fronterizas.
Entre ellos, 10 proyectos utilizan fondos del presupuesto estatal, especialmente la Escuela Primaria y Secundaria Internado Phuc Hoa se invierte con fondos de la ciudad de Hanoi. Cada proyecto tiene una inversión promedio de 100 a más de 200 mil millones de VND.
Los registros reales a principios de junio de 2026 muestran que solo 4 proyectos lograron un volumen de construcción superior al 20%, incluidos Tra Linh (55%), Ha Lang (38%), Quang Trung (27%) y Tong Cot (22%). Ver más...
