El esposo expresó su opinión, cualquier escuela está bien, pero debido a que su hijo no estudia demasiado bien, si intenta ingresar a una escuela pública, es difícil competir con sus amigos.
La esposa exige que siga siendo una escuela pública porque las tasas de matrícula son razonables y "se dice que" los profesores de las escuelas públicas son "mejores". Todos defendieron sus puntos de vista hasta el punto de no molestarse en hablar entre ellos durante toda la semana.
La historia de la familia de mi amigo es bastante típica en la carrera por entrar al décimo grado en Hanoi hoy en día.
Con alrededor de 147.000 estudiantes graduados de secundaria cada año, pero solo alrededor del 55% tienen plazas para el grado 10 público, este examen se convierte en una de las "puertas" más estresantes para los estudiantes de Hanoi. Lo notable es que la presión no solo reside en los estudiantes débiles. Incluso los estudiantes con buen rendimiento académico también tienen que competir por cada puntaje, cada deseo. Un pequeño error puede hacer que todo el proceso de 9 años de estudio sea reevaluado, empujando a los estudiantes y a los padres a un estado de tensión prolongada.
Por lo tanto, el hecho de que cada vez más padres elijan activamente escuelas privadas ya no es simplemente una opción de contingencia, sino que se está convirtiendo en una forma de reducir los riesgos. Cuando la puerta de las escuelas públicas solo está abierta a más de la mitad de los estudiantes, es comprensible encontrar activamente otro camino. Esta es también una señal de que la confianza en el sistema educativo se está moviendo hacia una mayor diversidad.
Durante muchos años, las escuelas privadas han sido consideradas como la última opción. Pero ahora, esa visión ha cambiado claramente. Muchas escuelas privadas invierten fuertemente en instalaciones, programas de formación, idiomas extranjeros y habilidades blandas. No pocos estudiantes de escuelas privadas todavía son admitidos en las mejores universidades o ganan becas internacionales. Esto hace que los padres ya no se centren en "tener que ir a la escuela pública", sino que empiecen a considerar qué entorno es más adecuado para la orientación de sus hijos.
Sin embargo, esta opción no es para todos. La mayor barrera sigue siendo la matrícula. Con un precio común de unos pocos millones a decenas de millones de VND al mes, ir a una escuela privada se convierte en una carga financiera para muchas familias. Esto lleva a una realidad clara: no todo el mundo tiene derecho a "elegir". Para muchas familias, la escuela pública sigue siendo el único camino, aunque sepan que la presión es muy grande.
Por lo tanto, la historia de las escuelas públicas o privadas no es solo una historia de educación, sino que también está relacionada con la cuestión de la justicia social. Cuando las familias acomodadas pueden reducir la presión sobre sus hijos cambiando a escuelas privadas, las familias de ingresos medios y bajos todavía tienen que aceptar la feroz carrera. Si no hay políticas de apoyo adecuadas, esta brecha puede ampliarse cada vez más.
Por el contrario, las escuelas públicas también se enfrentan a requisitos de innovación. No solo para asegurar suficientes plazas escolares, sino también para reducir la presión de los exámenes, mejorar la calidad de la educación y crear un entorno de aprendizaje más equilibrado.
El problema no es elegir escuelas públicas o privadas, sino dejar que dos áreas coexistan y se complementen. Las escuelas públicas juegan un papel principal, asegurando oportunidades de aprendizaje; las escuelas privadas necesitan desarrollarse de manera transparente y de calidad para convertirse en una opción real.
El cambio de público a privado en Hanoi no es temporal, sino una señal de la transformación del sistema educativo ante las necesidades y expectativas cada vez más diversas.
Volviendo a la historia de la familia de mi amigo, la pareja discutió pero olvidó al "personaje principal" que es el niño. Lo necesario en este momento no es discutir público-privado, sino escuchar las opiniones de los niños, ayudando a los niños a formar pronto la capacidad de autodeterminación, sin depender completamente de los padres.
