Đặng Bảo Anh, una estudiante que participó en el examen de graduación de la escuela secundaria en la escuela secundaria Yên Hoà (Hanoi), se sintió satisfecha con el examen de Literatura.
El examen fue asequible, lo que hizo que el estudiante entrara con confianza en el examen de Matemáticas. Esta es también una asignatura fuerte, utilizada para la admisión a la universidad del estudiante. Por lo tanto, este estudiante depositó muchas expectativas en el examen.
Espero que el examen de Matemáticas alcance fácilmente alrededor de 7 puntos, a partir de 7+ habrá una buena diferenciación, para que no haya lluvia de dieces, para seleccionar a los buenos candidatos para la admisión a la universidad", dijo Bao Anh.
En Ciudad Ho Chi Minh, después de completar la primera asignatura del examen de graduación de la escuela secundaria 2026, muchos candidatos en el centro de examen de la escuela secundaria Le Quy Don (barrio de Xuan Hoa, Ciudad Ho Chi Minh) dijeron que su psicología se había estabilizado significativamente. Superar el examen de apertura ayudó a los estudiantes a reducir la presión y entrar con confianza en la asignatura de Matemáticas por la tarde.
Gia Minh, estudiante de la escuela secundaria Nguyễn Thị Minh Khai, dijo que después de completar el examen de Literatura, se sintió bastante cómodo y seguro al entrar en la asignatura de Matemáticas por la tarde.
Según Minh, esta es la materia en la que tiene más fortalezas gracias a mantener el hábito de resolver un problema cada día y revisar las preguntas incorrectas para aprender de la experiencia.
Antes del examen, Minh se fijó el objetivo de aprobar el primer deseo en la Universidad Politécnica de la ciudad de Ho Chi Minh y esperaba obtener buenos resultados en las materias restantes.
Mientras tanto, Nguyễn Đăng Quang, dijo que la presión después de la asignatura de Literatura se había aliviado en cierta medida, lo que le ayudó a tener una psicología más estable antes del examen de Matemáticas. Quang compartió que en la última semana antes del examen, priorizó mantener un espíritu relajado en lugar de estudiar apresuradamente. Para la asignatura de Matemáticas, el estudiante se centró en sistematizar los temas, los conocimientos clave y practicar en cada nivel, desde básico hasta avanzado.
Aunque evalúa que el examen de este año puede tener una fuerte diferenciación, Quang todavía confía en su proceso de preparación y espera alcanzar el nivel de puntuación deseado para ser admitido en la primera opción en la Universidad Politécnica de la ciudad de Ho Chi Minh.
Según la estructura del examen de referencia publicada por el Ministerio de Educación y Formación, el examen de Matemáticas consta de tres tipos de preguntas de opción múltiple: Muchas opciones; Correcto o incorrecto; Respuestas cortas.
Entre ellos, la forma de opción múltiple es una forma que se ha aplicado durante muchos años en Vietnam.
El tipo de opción múltiple correcto/ incorrecto, cada pregunta consta de 4 ideas, los candidatos deben determinar si están correctas o incorrectas para cada idea. El tercer tipo es la opción múltiple de respuesta corta, que requiere que los candidatos completen el resultado final en el formulario de respuesta, que se evalúa cerca del pensamiento de ensayo.
Para la asignatura de Matemáticas, los candidatos pueden llevar a la sala de examen herramientas como bolígrafos, reglas, lápices, borradores de lápices, êke, reglas para dibujar gráficos, herramientas de dibujo y calculadoras de mano sin función de redacción de textos, sin tarjetas de memoria.
Los candidatos también deben cumplir con algunas regulaciones separadas para la forma de examen de opción múltiple para garantizar que el examen se lleve a cabo de manera seria y de acuerdo con las regulaciones.
Candidatos siguiendo:
