El 5 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) organizó un seminario para desarrollar el Programa de Salud Escolar para el período 2026-2035 con la participación de unidades dependientes del Ministerio de Educación y Formación, departamentos de Educación y Formación, unidades y organizaciones internacionales relacionadas.
Construcción urgente, implementación sostenible
Hablando en el seminario, el Sr. Hoang Duc Minh, Director del Departamento de Estudiantes, dijo que el tema de la salud escolar siempre es de especial interés. Esto se refleja en las resoluciones, políticas, programas y proyectos del Partido y el Estado con el espíritu de determinación para implementar, construir urgentemente e implementar de manera sostenible.
Según el Sr. Minh, los estudiantes representan el mayor número del porcentaje de la población del país. En la nueva etapa, el Programa de Salud Escolar se construye de manera más avanzada, con más estudiantes, por lo que habrá problemas más complejos y de mayor preocupación. Por lo tanto, las opiniones aportadas por los delegados que asistieron al seminario de hoy sobre el marco, sobre los valores fundamentales del programa son tanto una responsabilidad como una preocupación por el desarrollo de los estudiantes, la preocupación por el sector educativo y el desarrollo del país en el futuro.
Esforzarse por que el 100% de las escuelas asignen personal para el trabajo de salud escolar.
Informando en el seminario, el Sr. Nguyen Nho Huy, Subdirector del Departamento de Estudiantes, dijo: El Programa de Salud Escolar para el período 2026 - 2035 se divide en 2 fases: la fase 2026 - 2030 y la fase 2031 - 2035.
En consecuencia, en el período 2026-2030, el objetivo es mejorar la eficiencia del trabajo de salud escolar con el 100% de las escuelas asignando personal para el trabajo de salud escolar (especializado o a tiempo parcial); esforzarse por que el 100% del personal que trabaja en el trabajo de salud escolar reciba capacitación profesional en salud escolar, habilidades de primeros auxilios de acuerdo con las regulaciones.
Fortalecer la propaganda y la educación sobre nutrición escolar; garantizar la seguridad alimentaria, una nutrición razonable adecuada para la edad para las comidas escolares. Entre ellas, esforzarse por que el 100% de las instituciones educativas organicen actividades de propaganda y educación sobre nutrición razonable, alimentos saludables y seguros, prevención de los daños del tabaco y el alcohol para estudiantes en programas de educación y formación y actividades fuera del programa.
El programa de este período también tiene como objetivo garantizar las condiciones de higiene y seguridad escolar. Esforzarse por que el 90% de las instituciones educativas tengan suficiente agua potable y agua doméstica que garantice la calidad según las regulaciones; El 80% de las instituciones educativas tengan suficientes baños para estudiantes y garanticen condiciones higiénicas.
Junto con eso, los objetivos sobre el fortalecimiento del trabajo de comunicación, la educación para la salud de los estudiantes, la prevención de enfermedades escolares; promover la aplicación de la tecnología de la información, la transformación digital en la gestión de la salud de los estudiantes.
En el período 2031-2035, el programa continúa manteniendo y promoviendo la implementación efectiva del trabajo de salud escolar, las actividades educativas, el cuidado, la protección y la gestión de la salud de los estudiantes en las instituciones educativas para garantizar un cuidado integral de la salud física y mental de los estudiantes.
Esforzarse por que al menos el 80% de las instituciones de educación preescolar, las instituciones de educación general, los centros de educación continua, los centros de educación vocacional - educación continua, las escuelas secundarias vocacionales tengan personal médico escolar especializado, con calificaciones profesionales médicas de nivel medio o superior. Al menos el 95% de las instituciones educativas tengan suficientes baños para estudiantes y garanticen condiciones higiénicas.
En el seminario, representantes de los Departamentos de Educación y Formación, expertos y científicos intercambiaron, discutieron y plantearon opiniones y propuestas relacionadas con la elaboración de un conjunto de criterios para la evaluación de la implementación; objetivos y metas de lucha; equipo de implementación del programa; instalaciones, fondos para la implementación; trabajo de comunicación y propaganda...
