La Sra. Huyen es actualmente contadora en una escuela primaria en Hanoi. Su salario actual es de más de 8 millones de VND/mes, junto con un subsidio de 0,1 equivalente a 234.000 VND.
Lo que preocupa a la Sra. Huyen no son solo las cifras salariales, sino la diferencia entre la naturaleza del trabajo y el régimen de remuneración. Según ella, la contabilidad escolar no es solo hacer libros de contabilidad, calcular salarios, sino asumir todas las actividades financieras de la escuela. Incluso un pequeño error puede convertirse en un gran problema.
La Sra. Huyen da el ejemplo del trabajo de internado, una pequeña parte de muchos trabajos, lo que es suficiente para ver que esta es una profesión estresante.
La contabilidad debe rastrear el número de estudiantes que comen en régimen de medio día por día, cotejar las fluctuaciones, calcular las facturas de comida, elaborar una tabla de resumen, verificar los precios unitarios, las normas, las deudas con los proveedores, cotejar las facturas de alimentos, los contratos, las actas de entrega y recepción, las listas detalladas y los expedientes de pago de acuerdo con las regulaciones.
Solo una factura con falta de información, un acta con fecha incorrecta o una lista desviada de unos pocos miles de VND, el contador debe revisarla y ajustarla por completo.
A veces solo hay una diferencia de 1-2 VND debido al redondeo, pero aún así me llaman para preguntar. Lo hago correctamente durante todo el mes, todo el año, nadie me menciona el nombre. Pero si hay un pequeño detalle incorrecto, todos lo recuerdan", compartió la Sra. Huyen.
Comparando con un profesor con el mismo año de antigüedad, la Sra. Huyen dijo que sus ingresos mensuales son muchas veces mayores que los del personal escolar, porque reciben subsidios por antigüedad y subsidios preferenciales.
También en el entorno educativo, pero el personal escolar como contadores, bibliotecarios, equipos, bibliotecas, sanidad escolar... está casi fuera de las políticas preferenciales. Mientras que nosotros somos parte de cómo opera la escuela", expresó la Sra. Huyen.
El salario actual, aunque no es suficiente para cubrir los gastos de vida, la Sra. Huyen cree que todavía se siente afortunada porque el salario se calcula según el coeficiente universitario, mientras que muchos colegas que trabajan en el mismo puesto en muchas otras escuelas todavía reciben salarios de nivel medio o universitario, un coeficiente significativamente menor.
Después de décadas sin recibir subsidios, recientemente, el personal escolar en todo el país ha recibido buenas noticias cuando por primera vez en la Resolución 71 del Buró Político sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (Resolución No. 71-NQ/TW) se estipularon y declararon claramente los puntos de vista sobre la atención a las políticas y la vida del personal escolar.
En la parte de tareas y soluciones, la Resolución establece el requisito de tener políticas preferenciales específicas y sobresalientes para el equipo de docentes; aumentar las asignaciones preferenciales profesionales para las instituciones de educación preescolar y general a un mínimo del 70% para los docentes, un mínimo del 30% para el personal, el 100% para los docentes en áreas especialmente difíciles, fronterizas, insulares y áreas de minorías étnicas.
Sin embargo, en el proyecto de Decreto que regula el régimen de subsidios preferenciales para funcionarios y empleados que trabajan en instituciones educativas públicas, el Ministerio de Educación y Formación propone agregar un subsidio preferencial del 20% para el personal escolar, con un costo de 158 mil millones de VND/mes.
Se espera que este nivel de subsidio se aplique desde el 1 de enero de 2026 hasta finales del 31 de diciembre de 2030. A partir del 1 de enero de 2031, aumentará al 30%.
Explicando esta propuesta, el Ministerio de Educación y Formación dijo que los recursos presupuestarios actuales no permiten ampliar el nivel de beneficio al 30% para el nuevo grupo objetivo, evitando ejercer presión sobre el gasto presupuestario y garantizando la viabilidad a largo plazo.
La Sra. Nga (nombre del personaje ha sido cambiado) - empleada de contabilidad en la provincia de Lào Cai cree que, al recibir un subsidio preferencial profesional del 30%, esto no es solo un ingreso adicional, sino un incentivo, motivación y estímulo para el personal escolar en general.
En las zonas montañosas, las zonas remotas y las zonas con muchas dificultades, las condiciones de trabajo del personal escolar, especialmente los contables, son aún más difíciles.
En algunos lugares, un contador tiene que asumir el trabajo de 9 escuelas debido a su pequeña escala, pero la distancia entre las escuelas no es cercana, moverse es muy difícil", dijo la Sra. Nga.
No solo la Sra. Nga, la Sra. Huyen, el equipo de contabilidad, el personal escolar en todo el país muchas veces tienen la intención de enviar al Ministerio de Educación y Formación, al Ministerio del Interior. Desean fervientemente recibir el nivel de subsidio preferencial profesional del 30% a partir del 1 de enero de 2026, de acuerdo con el espíritu de la Resolución 71.
Trabajamos en silencio, rara vez nos mencionan, pero si no hay contable, todas las actividades de la escuela se congestionarán. Solo espero ser reconocidos correctamente, recibir un régimen adecuado para estar tranquilos para trabajar y comprometerme a largo plazo", expresó la Sra. Huyen.
