El contenido anterior está regulado en la Circular 03/2026/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación que regula el código de conducta de los docentes en las instituciones educativas pertenecientes al sistema educativo nacional.
Esta Circular entra en vigor a partir del 30 de enero de 2026, reemplazando las regulaciones de la Decisión No. 16/2008/QD-BGDDT de fecha 16 de abril de 2008 del Ministro de Educación y Formación sobre la promulgación del Reglamento sobre la Ética Docente y el Artículo 6 de la Circular No. 06/TT-BGDDT de fecha 12 de abril de 2019 del Ministro de Educación y Formación que regula el Código de Conducta en las instituciones de educación preescolar, las instituciones de educación general y las instituciones de educación continua.
No se debe ser indiferente, evitar o ocultar las infracciones de los funcionarios de gestión.
En el trato con los funcionarios de gestión de las instituciones educativas, el Ministerio de Educación y Formación exige a los profesores que cumplan con la asignación, dirección y gestión de los funcionarios de gestión de las instituciones educativas dentro del ámbito de las funciones y tareas asignadas.
Al mismo tiempo, escuchar y receptivamente recibir las opiniones de evaluación y comentarios de los funcionarios de gestión de las instituciones educativas en las actividades profesionales; Asesorar activamente y expresar claramente sus opiniones a los funcionarios de gestión de las instituciones educativas de acuerdo con las funciones y tareas asignadas.
En particular, los maestros no deben ofender ni causar desunión interna; no deben ser indiferentes, evitar o ocultar las violaciones de los funcionarios de gestión de las instituciones educativas.
No hacer trampa, distorsionar intencionalmente los resultados de admisión, evaluar a los estudiantes
En el trato con los estudiantes, el Ministerio de Educación y Formación establece muchos requisitos para los docentes.
Los profesores deben tener una actitud ejemplar, un espíritu de tolerancia, responsabilidad y amor; responder, comentar, elogiar o criticar de acuerdo con el objeto y la circunstancia; motivar y alentar el esfuerzo y el desarrollo del alumno.
Los profesores necesitan crear un entorno educativo seguro, positivo e igualitario; alentar a los estudiantes a participar en la investigación, el trabajo productivo, las actividades de servicio a la comunidad y el desarrollo sostenible.
El Ministerio también exige a los profesores que respeten y evalúen correctamente la capacidad real de los alumnos; que protejan los derechos e intereses legítimos y justos de los alumnos; que creen motivación para promover las cualidades y capacidades de los alumnos; que escuchen, asesoren y apoyen oportunamente a los alumnos en el campo del aprendizaje y la sociedad, garantizando que se ajusten a la psicología de la edad.
En particular, los maestros no deben discriminar entre los estudiantes en ninguna forma; no insultar, causar daño, reprimir, prejuicios, violencia, abusar de los estudiantes en ninguna forma e informar oportunamente a los líderes y agencias competentes cuando detecten que los estudiantes son violentados o abusados; no obligar a los estudiantes a participar en actividades de naturaleza voluntaria; no divulgar información de los estudiantes en violación de las regulaciones; no hacer trampa, distorsionar intencionalmente los resultados en las actividades de admisión y evaluación de estudiantes.
Además, la circular también establece reglas de conducta con los colegas; Conducta con los funcionarios de gestión de las instituciones educativas; Conducta con los padres o tutores de los alumnos; Conducta con la comunidad,... Ver más AQUÍ.
