El Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) acaba de publicar un borrador de Circular que regula las condiciones, el orden, los procedimientos y la autoridad para reconocer los diplomas emitidos por instituciones educativas extranjeras para su uso en Vietnam en el Portal de Información Electrónica del Ministerio de Educación y Formación para obtener opiniones hasta el 15 de mayo de 2026.
El proyecto de Circular se elabora para reemplazar la Circular No. 13/2021/TT-BGDĐT, la Circular No. 07/2024/TT-BGDĐT y la Circular No. 34/2017/TT-BLĐTBXH.
El borrador consta de 11 artículos y 4 anexos, que se modifican y perfeccionan en la dirección de fortalecer la autonomía de las agencias y personas con autoridad para reconocer títulos asociados con la responsabilidad de verificar y explicar; promover la transformación digital, el uso de datos interconectados, simplificar los procedimientos administrativos, mejorar la calidad de los servicios públicos en línea integrales proporcionados a las personas que solicitan el reconocimiento de títulos.
Fortalecer el control de la calidad de los recursos humanos capacitados en el extranjero
El borrador modifica las regulaciones actuales en una dirección más clara, ayudando a las agencias competentes para reconocer títulos y a las personas con títulos a determinar fácilmente las regulaciones legales que se aplican correspondientemente al método de formación según el tipo de título solicitado para el reconocimiento.
En consecuencia, el borrador estipula las condiciones generales y las condiciones específicas para cada método de formación, tales como: aprendizaje directo en el extranjero; formación conjunta en el extranjero; formación conjunta en Vietnam; aprendizaje en línea; aprendizaje directo combinado con el en línea; aprendizaje a distancia; aprendizaje a través de la radio y la televisión. Al mismo tiempo, se agregan requisitos para los títulos de doctorado otorgados por instituciones educativas extranjeras a los estudiantes en el método de formación directa si tienen que realizar estudios de campo en otros países.
Los contenidos modificados y complementados tienen como objetivo fortalecer el control de la calidad de los recursos humanos que van a capacitarse en el extranjero, fomentar el aprendizaje permanente, crear condiciones para que los vietnamitas estudien y absorban conocimientos de instituciones educativas que operan legalmente en países con sistemas educativos desarrollados.
Los procedimientos para el reconocimiento de títulos se procesan completamente en línea
El borrador modifica las regulaciones actuales sobre expedientes y procedimientos de reconocimiento en la dirección de simplificar los procedimientos administrativos, transparentar el orden de implementación y los resultados del manejo de expedientes de reconocimiento de títulos.
En consecuencia, el procedimiento de reconocimiento de títulos se procesa completamente en línea, las personas solo tienen que ingresar datos una vez. Para la información que ya está en la base de datos nacional y la base de datos sectorial, la autoridad competente la explotará y utilizará para reemplazar los componentes del expediente y no requerirá la presentación de copias en papel o certificaciones electrónicas de los documentos que ya tienen datos. El borrador tampoco requiere la certificación notarial de traducción para los títulos en inglés que ya tienen información de autenticación directa.
El borrador también especifica cada caso reconocido, el nivel de reconocimiento y cada tipo de resultado de procesamiento de expedientes, incluyendo: Certificado de reconocimiento de título según el nivel de educación en el Marco Nacional de Educación de Vietnam; Certificado de reconocimiento de título según el nivel de educación del sistema educativo del país que otorga el título; Notificación de los resultados del procesamiento de expedientes de reconocimiento de título para títulos que no cumplen con las condiciones para el reconocimiento.
Estos tipos de documentos han sido modelados para garantizar la uniformidad de los expedientes de trámites administrativos, ayudando a los organismos de tramitación a registrar toda la información necesaria, acortando el tiempo para resolver los trámites y facilitando la vida de las personas.
2 opciones sobre la autoridad para reconocer títulos académicos
Con respecto a la autoridad para reconocer títulos de educación superior y educación vocacional, el borrador presenta 2 opciones:
Opción 1: Modificar las regulaciones actuales en la dirección de descentralizar a los jefes de las unidades que prestan servicios públicos sobre el reconocimiento de títulos.
Opción 2: Mantener las regulaciones actuales, según las cuales el jefe de la unidad tiene la función de ayudar al Ministro de Educación y Formación en la gestión estatal del trabajo de diplomas y certificados con autoridad para reconocer los diplomas de educación superior y educación vocacional.
Entre ellos, la opción 1 está diseñada según el principio de que la agencia que realiza los procedimientos para reconocer los diplomas tiene la autoridad para reconocer los diplomas, firmar y emitir certificados de reconocimiento de diplomas; la agencia de gestión estatal no reemplaza a las unidades de servicio público que prestan servicios públicos.
