El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) acaba de enviar un documento a los departamentos de GDDT solicitando comentarios sobre el borrador de Instrucciones para la implementacion piloto del contenido de educacion de inteligencia artificial (IA) en la educacion general.
El Ministerio de Educacion y Formacion cree que en el nuevo contexto la educacion en inteligencia artificial tiene un papel esencial para ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad de recibir ampliar el conocimiento y la creatividad en el mundo digital.
La educacion en inteligencia artificial ayuda a los estudiantes a adaptarse e integrarse en la sociedad moderna formar y desarrollar habilidades de IA para aplicarlas en el estudio y el trabajo contribuyendo al desarrollo en la era de la superacion del pais.
Diseño segun 4 machs de conocimiento principales correspondientes a 4 regiones de capacidad
El marco de contenido de la educacion en IA para los estudiantes se desarrolla basandose en 4 lineas de conocimiento principales correspondientes a 4 regiones de competencias armoniosas y complementarias entre si que incluyen: Pensamiento centrado en las personas etica de la IA tecnicas y aplicaciones de la IA diseño de sistemas de IA.
El diseño del marco de contenido de la educacion sobre IA segun las principales lineas de conocimiento ademas del conocimiento sobre IA tambien ayuda a los estudiantes a comprender claramente los limites entre el uso de la tecnologia y la responsabilidad social garantizando que la IA sirva a la vida humana de forma segura y humana.
Contenido educativo a nivel escolar
El marco de contenido esta diseñado en correspondencia con dos etapas educativas: la etapa de educacion basica (incluida la escuela primaria y la escuela secundaria superior) y la etapa de educacion vocacional (escuela secundaria superior). El marco de contenido esta diseñado a lo largo pero esta claramente diferenciado segun la psicologia de la edad.
Clase Primaria (Conocimiento): los estudiantes reconocen la IA a traves de aplicaciones intuitivas (acceso a imagenes y voces) entienden que la IA es creada por humanos y forman inicialmente la conciencia de proteger los datos personales.
Nivel THCS (Conocimiento basico): comprender los principios operativos (informacion algoritmos) practicar el uso de herramientas de IA para resolver problemas de aprendizaje y identificar los riesgos y fantasias de la IA.
Nivel THPT (Aprendizaje y Orientacion Profesional): estudiantes diseñan sistemas de IA simples desarrollan el pensamiento resolucion de problemas complejos y orientacion profesional en el campo de la tecnologia.
Forma de despliegue flexible no sobrecargada
Segun el borrador de orientacion el Ministerio de Educacion y Formacion exige que la organizacion de la implementacion del contenido de educacion en IA en la educacion general sea proactiva flexible y adecuada a las condiciones de las localidades y las instituciones educativas en la organizacion de la implementacion.
En particular el Ministerio exige que la implementacion no cambie ni cause sobrecarga al Programa de Educacion General (GDPT)...
El Ministerio de Educacion y Formacion anima a la cooperacion y la socializacion para movilizar recursos de apoyo profesional material y experiencia practica tener soluciones adecuadas para que todos los estudiantes especialmente en areas con condiciones socioeconomicas dificiles tengan la oportunidad de acceder a la educacion en IA...
Se espera que la hoja de ruta de implementacion garantice la viabilidad y la eficiencia.
El Ministerio espera que junio - septiembre de 2025: Investigacion de bases teoricas y practicas; elaboracion del borrador del Marco de contenido de la educacion en IA con la participacion de expertos y consultas con expertos y organizaciones internacionales.
De octubre a noviembre de 2025: establecimiento del Consejo de Evaluacion; organizacion de seminarios para solicitar la opinion de los Departamentos de Educacion y Formacion expertos cientificos instituciones educativas y organizaciones e individuos relacionados.
Noviembre: Proyecto de Documento Oficial que guia la implementacion piloto del contenido de educacion en IA para estudiantes de secundaria solicitando amplias opiniones a los Departamentos de Educacion y Formacion.
diciembre de 2025: Construccion de documentos capacitacion de personal y despliegue piloto.
diciembre de 2025 - mayo de 2026: Implementacion piloto en algunas instituciones educativas seleccionadas y evaluadas regularmente.
Junio de 2026: Resumir evaluar los resultados de las pruebas piloto completar el Marco de contenido de IA para proponer la implementacion generalizada en los proximos años academicos.
Paralelamente a la educacion de los estudiantes el Ministerio tambien esta implementando una prueba piloto de aplicacion de la IA en la gestion el apoyo a los profesores en la redaccion de lecciones y la innovacion de metodos de inspeccion y evaluacion.
