Garantizar las condiciones de enseñanza 2 sesiones/dia
Informacion del Departamento de Educacion y Formacion de Ca Mau indica que en el nuevo Año Escolar la provincia organiza y organiza para garantizar la proporcion de aulas/clase instalaciones/clase numero de estudiantes/clase profesores/clase... asegurando la proporcion y estructura de profesores para enseñar suficientes asignaturas actividades educativas y organizar la enseñanza de 2 sesiones/dia de acuerdo con las regulaciones.
Solo en el sistema de primaria hay 317/317 escuelas que organizan clases de 2 sesiones/dia (alcanzando el 100%); 43 escuelas organizan clases de internado con 480 clases con 11.921/164.289 estudiantes alcanzando una tasa del 7 26%. El numero de niños de 6 años en clase 1: 28.410/28.411 una tasa del 99 99% en comparacion con el mismo periodo un aumento del 0,04% (el año escolar 2023-2024 es del 99 95%).
Los planes de educacion de la escuela los planes de enseñanza de las asignaturas las actividades educativas y los planes de lecciones son proactivos flexibles autonomos y responsables. Las instituciones educativas organizan el tiempo para implementar el programa de manera eficaz garantizando la ciencia y la pedagogia no ejerciendo presion sobre los estudiantes; siendo flexibles en la organizacion de la enseñanza de las asignaturas las actividades educativas de acuerdo con las condiciones reales de la escuela y el grupo de estudiantes.
Para las escuelas con puntajes reducidos que no cumplen con las condiciones para organizar la enseñanza de 2 sesiones/dia sobre la base de una enseñanza correcta y suficiente en el contenido y la duracion de las materias obligatorias de acuerdo con las regulaciones del programa los directores de las instituciones educativas determinan proactivamente el contenido la seleccion de formas de organizacion la asignacion de tiempo adecuada para las materias optativas las actividades de consolidacion y otras actividades educativas.
El sector educativo tambien reconocio: Las instalaciones y equipos de enseñanza en algunas escuelas todavia enfrentan muchas dificultades e insuficiencias y no cumplen con los requisitos para implementar el Programa GDPT 2018 en el que las nuevas instituciones de educacion general estan implementando la adquisicion de equipos para los bloques de grado 1 2 y 6 y 10.
La vida economica de una parte de la poblacion enfrenta muchas dificultades por lo que la movilizacion de estudiantes a la escuela la atencion a la educacion de las cualidades morales y la conciencia del aprendizaje de una parte de los estudiantes no son altas. El nivel del profesorado ha mejorado pero la calidad de la enseñanza de una parte de los profesores no es proporcional; las habilidades de uso de la tecnologia de la informacion de una parte de los funcionarios de gestion y profesores siguen siendo limitadas.
Transformacion digital: convertir el ingles en el segundo idioma en la educacion publica
La calidad de la educacion en la provincia de Ca Mau en los ultimos tiempos ha experimentado muchos cambios positivos que se reflejan claramente en ambos aspectos: los resultados del aprendizaje y la formacion de los estudiantes. En comparacion con el mismo periodo del año escolar anterior la tasa de estudiantes que alcanzan el nivel de buena y excelente ha aumentado significativamente al tiempo que las habilidades practicas la capacidad de pensamiento independiente y el espiritu de aprendizaje proactivo tambien han mejorado notablemente; los resultados del examen nacional de estudiantes sobresalientes en 2025 tienen 39 estudiantes que ganan premios un aumento de 5 premios en comparacion con 2024
En el proximo año escolar Ca Mau organizara la implementacion efectiva del Programa de Educacion y Formacion garantizando la ciencia y la pedagogia; explotando al maximo la eficiencia del uso de instalaciones y equipos de enseñanza ayudando a los estudiantes a alcanzar los requisitos necesarios de acuerdo con las regulaciones del Programa; implementando eficazmente la orientacion de la enseñanza de 2 sesiones/dia en las instituciones de educacion general que cumplan las condiciones segun las regulaciones.
Mejorar la eficacia de los metodos y formas de organizacion de la enseñanza la inspeccion y la evaluacion para desarrollar las cualidades y capacidades de los estudiantes; promover y mejorar la calidad de la educacion STEM/STEAM la educacion para el desarrollo de habilidades digitales la educacion para el uso de la IA la educacion vocacional la orientacion y la division de estudiantes despues de la escuela secundaria y preparatoria; mejorar la calidad de la enseñanza de idiomas extranjeros especialmente el ingles; preparar bien las condiciones para garantizar que el ingles se convierta gradualmente en el segundo idioma en las instituciones educativas de
Impulsar la aplicacion de la tecnologia de la informacion y la transformacion digital en la educacion; continuar construyendo y perfeccionando las bases de datos del sector educativo conectar y interconectar datos en el sector educativo y conectar con las bases de datos nacionales; implementar la efectividad de los registros escolares digitales a nivel de primaria secundaria superior y secundaria superior.
Construir una estrategia para aplicar la inteligencia artificial en la educacion y la formacion; implementar el marco de competencias digitales y educacion en habilidades digitales; el movimiento 'Binh dan hoc vu so' en todo el sector educativo.
