Ciudad Ho Chi Minh endurece la organización del examen de graduación de la escuela secundaria superior
El examen de graduación de la escuela secundaria superior de 2026 en la ciudad de Ho Chi Minh se lleva a cabo a gran escala, con más de 130.000 candidatos, lo que ejerce una presión significativa sobre el trabajo de organización; el sector educativo exige el estricto cumplimiento del reglamento, garantizando la seguridad absoluta en todas las etapas.
Según el plan, el examen de graduación de la escuela secundaria superior se llevará a cabo durante dos días, el 11 y 12 de junio, con un sistema de muchos centros de examen dispuestos en toda la ciudad para garantizar condiciones de examen favorables para los candidatos. Los candidatos realizarán 4 exámenes, incluyendo 2 asignaturas obligatorias, Matemáticas y Literatura, junto con 2 asignaturas optativas según el programa de estudios. Entre ellos, la asignatura de Literatura se examina en forma de ensayo; las asignaturas restantes se examinan con opción múltiple objetiva.
El Sr. Nguyen Van Phong, subdirector del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, informó que el Ministerio de Educación y Formación ha emitido una guía completa para la organización del examen, que cubre todo el proceso desde el registro del examen, la impresión de copias de las preguntas del examen, la supervisión del examen, la calificación del examen hasta la publicación de los resultados. Sobre esa base, la ciudad de Ho Chi Minh lo implementa de manera sincrónica a las unidades, requiriendo la implementación seria de cada etapa para minimizar los riesgos que surjan.
Según el Sr. Phong, con la gran escala del examen, incluso un pequeño error en cualquier etapa puede afectar a todo el proceso de organización. "La escala del examen es muy grande, si ocurre un error, incluso pequeño, afectará a todo el examen", enfatizó el Sr. Phong.
En particular, los líderes del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh afirmaron que el criterio más importante para evaluar el examen es no permitir que se produzcan violaciones de las regulaciones. "Solo si un candidato trae un teléfono a la sala de examen, no se puede decir que el examen se desarrolle seriamente", aclaró el Sr. Nguyen Van Phong. Por lo tanto, se exige a los centros de examen que fortalezcan el control, desde llamar a los candidatos a la sala de examen, revisar los artículos que traen hasta la supervisión durante todo el tiempo del examen. Paralelamente, el trabajo para garantizar la seguridad y la protección de las preguntas del examen y los exámenes sigue siendo primordial, con la coordinación de la policía y las fuerzas funcionales para prevenir situaciones negativas.
Además de la presión de organizar el examen, Ciudad Ho Chi Minh también se enfrenta a una gran cantidad de trabajo administrativo después del examen, incluido el procesamiento de datos de notas de los exámenes, la consideración de la graduación, la impresión y la emisión de diplomas de graduación para cientos de miles de candidatos.
En el contexto del examen de ingreso al grado 10 y el examen de graduación de la escuela secundaria superior que se llevan a cabo continuamente, el sector educativo de la ciudad requiere que las unidades tomen la iniciativa de asignar personal, limitando al máximo las vacaciones para garantizar suficientes fuerzas para llevar a cabo las tareas.
El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh también requiere que los jefes de las unidades sean directamente responsables de todo el proceso de organización; todas las etapas deben controlarse estrictamente, asegurando el cumplimiento de las regulaciones.
Los estudiantes deben tomar la iniciativa de repasar y comprender firmemente las regulaciones.
Según el Ministerio de Educación y Formación, el examen de graduación de la escuela secundaria superior de 2026 seguirá manteniéndose estable como en 2025. El formato, la estructura del examen y el examen de muestra se han anunciado desde 2024, manteniéndose estables tanto para 2025 como para 2026.
Actualmente, las escuelas secundarias de todo el país están impulsando el trabajo de repaso para los estudiantes de grado 12. Según la Sra. Le Minh Thu, subdirectora de la escuela secundaria Galileo (Hanoi), la preparación para el examen se ha implementado desde el principio, siguiendo de cerca el programa de Educación General de 2018, y al mismo tiempo vinculado a la orientación profesional. Los estudiantes reciben asesoramiento para identificar sus habilidades, fortalezas y definir opciones adecuadas.
En la escuela, los estudiantes se dividen en grupos según sus capacidades y necesidades personales, construyendo sus propias hojas de ruta de estudio. Esta forma de hacer las cosas ayuda a los profesores a seguir de cerca el progreso, ajustar los métodos de manera oportuna y, al mismo tiempo, apoyar a los estudiantes para que desarrollen sus puntos fuertes, superen las limitaciones en el proceso de repaso y preparación de exámenes. En las clases para el repaso del examen de graduación, los estudiantes también pueden elegir clases según sus deseos para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En relación con la admisión a la universidad, el Dr. Nguyen Phi Long, Jefe del Departamento de Formación de la Academia de Mujeres de Vietnam, comentó que el reglamento de admisión de 2026 tiene algunos puntos que los candidatos deben tener en cuenta. Entre ellos, la fuente de admisión son los candidatos con una puntuación total de tres asignaturas del examen de graduación de la escuela secundaria correspondiente a la combinación de admisión (o la puntuación del examen de Matemáticas y Literatura y otra asignatura) que alcance un mínimo de 15 según una escala de 30 puntos. Además, los candidatos solo pueden registrar un máximo de 15 deseos para los programas de formación de diferentes escuelas y deben organizarse en orden de prioridad de mayor a menor.
El Dr. Nguyen Phi Long recomendó que los estudiantes se concentren en completar bien el programa de estudios y, al mismo tiempo, tomen la iniciativa de conocer la información de admisión de las escuelas. Escucharse a sí mismos, determinar claramente los intereses, las habilidades y consultar las tendencias profesionales ayudará a los candidatos a tomar decisiones adecuadas y a desarrollar estrategias de registro de aspiraciones eficaces.
