Expertos internacionales proponen aumentar los salarios y añadir beneficios a los maestros de preescolar

Tường Vân |

Expertos del Banco Mundial proponen aumentar los salarios de los maestros de preescolar, extender el período de baja por maternidad a 12 meses...

Los maestros de preescolar trabajan de 10 a 12 horas al día

El 8 de abril, el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam (VNIES) en coordinación con el Departamento de Educación Preescolar, el Ministerio de Educación y Formación (GDĐT), el Banco Mundial y la Embajada de Australia organizó el seminario "Hacia el objetivo de mejorar la calidad de la educación preescolar".

El profesor Dr. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, dijo que en los últimos tiempos, el Partido y el Estado siempre han prestado especial atención a través de políticas sobre educación preescolar.

Sin embargo, reconoció que la educación preescolar todavía tiene muchos desafíos. En algunas localidades, especialmente en las zonas industriales y zonas francas, los padres tienen que trabajar en turnos prolongados, lo que dificulta el transporte de niños. Además, el equipo de maestros de preescolar, las personas que están cuidando directamente a los niños, sufren una gran presión laboral.

GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Ảnh: BTC
Profesor Dr. Le Anh Vinh - Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam. Foto: BTC

Muchas encuestas muestran que el tiempo de trabajo de los maestros de preescolar puede ser de hasta 10-12 horas al día, este es un sacrificio extremadamente grande", dijo.

Por lo tanto, el profesor Dr. Le Anh Vinh cree que es necesario diseñar un régimen de trabajo flexible, adecuado para el grupo de maestros de preescolar en todo el país. Además, es necesario tener planes más flexibles como cuidar niños fuera del horario escolar, recoger temprano y devolver tarde y calcular los fondos de apoyo apropiados.

Nhiều khảo sát chỉ ra rằng thời gian làm việc của giáo viên mầm non có thể lên tới 10-12 tiếng mỗi ngày. Ảnh: Hải Nguyễn
Muchas encuestas muestran que el tiempo de trabajo de los maestros de preescolar puede ser de hasta 10-12 horas al día. Foto: Hai Nguyen

Este es un gran problema que requiere una participación fuerte y comprensión por parte de los Comités Populares de las provincias y ciudades", reconoció el Sr. Vinh.

Destacando el punto de vista de que la educación preescolar no es solo una historia del sector educativo, sino una responsabilidad común de toda la sociedad, el Sr. Vinh dijo que es necesaria una estrecha coordinación entre la familia, la escuela y la sociedad.

Si esto se implementa bien, el problema de la calidad de la educación se resolverá de manera sostenible", enfatizó.

Propuesta de aumentar los salarios de los maestros de preescolar, extender la baja por maternidad a 12 meses

Al presentar un documento en el seminario, Helle Buchhave, Jefa del Grupo Global de Género del Banco Mundial, dijo que Vietnam tiene actualmente alrededor de 4,8 millones de trabajadoras en el sector manufacturero en los parques industriales, lo que equivale al 19% del número de trabajadoras. Este es un grupo directamente afectado por la escasez de servicios de cuidado infantil.

Las razones por las que las familias no pueden acceder a los servicios de cuidado infantil provienen de: Capacidad de pago; Preocupación por la calidad y la seguridad; Falta de espacio para niños menores de 3 años; Horas de actividad inadecuadas; Barreras de registro de hogar; Las prestaciones no llegan al grupo más necesitado.

Bà Helle Buchhave, Trưởng nhóm toàn cầu về giới, Ngân hàng Thế giới. Ảnh: BTC
Helle Buchhave, Jefa del Grupo Mundial de Género, Banco Mundial. Foto: BTC

Los datos muestran que hasta el 75% de las madres que actualmente no utilizan el servicio de cuidado infantil registrado dijeron que lo cambiarían si hubiera un lugar. Para los niños de 3 a 12 meses, el 83,6% de las necesidades no se satisfacen. En la provincia de An Giang, las comunas con parques industriales no tienen instalaciones para niños menores de 3 años.

Mientras tanto, el sistema público sigue siendo limitado, solo el 23% de los centros reciben niños menores de 2 años. En el sector no público, muchos centros tienen dificultades con la mano de obra que cumple con los estándares, los recursos financieros y el acceso a las políticas de apoyo.

Para resolver el "cuello de botella" en el sistema de cuidado infantil, especialmente en áreas urbanas y parques industriales, expertos del Banco Mundial han presentado 3 grandes grupos de soluciones, entre ellas, el contenido sobre la mejora del régimen para los maestros de preescolar.

Específicamente, el nivel de apoyo actual sigue siendo bajo, lo que limita los ingresos de los maestros, especialmente en el sector no público. Por lo tanto, es necesario promulgar una política salarial a nivel nacional para el equipo de educación y cuidado infantil aplicable tanto al sector público como al no público. Escala salarial cercana al salario para vivir; aumento salarial según una hoja de ruta vinculada a la cualificación profesional y los objetivos estratégicos.

En particular, los expertos del Banco Mundial también propusieron extender el período de baja por maternidad a 12 meses. La opción propuesta es que cada padre tenga 6 meses de baja, con el fin de compartir la responsabilidad de cuidar a los niños pequeños.

Junto con eso, los expertos recomiendan algunas acciones que deben llevarse a cabo a corto plazo, tales como: Aumentar el número de plazas escolares para niños menores de 3 años en guarderías públicas, relajar el límite máximo de personal, extender las horas de funcionamiento en las escuelas, eliminar las barreras administrativas para los migrantes, sincronizar las políticas de cuidado infantil con las políticas de permisos de los padres y trabajar de manera flexible...

Tường Vân
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