Promover la cooperación entre escuelas y empresas
Hoang Dang Khoa, estudiante de la primera promoción de Inteligencia Artificial (IA), Universidad de Tecnología, Universidad Nacional de Hanoi, en noviembre del año pasado, superó a miles de competidores para ganar el primer premio en la categoría de Iniciativa Tecnológica en Viettel Digital Talent (VDT) 2025 con el tema: "Orientación de UAV basada en Matching de Puntos Clave Cross-Modal" (Clase de IA y Ciencia de Datos).
Esta es una solución muy valorada por el Consejo de Expertos por su aplicabilidad práctica a los sistemas de UAV en el futuro, resolviendo los problemas tecnológicos más desafiantes. Gracias a ello, aunque aún no se había graduado oficialmente, el estudiante fue retenido como empleado oficial.
Después de 5 años de implementación, VDT se ha convertido en el programa de prácticas tecnológicas más atractivo de Vietnam, atrayendo a estudiantes destacados nacionales y estudiantes internacionales de 14 países.
Destacando el significado del modelo de coordinación entre la escuela - empresa - estado, el Sr. Tao Duc Thang - Presidente y Director General del Grupo Viettel - considera que esta es la plataforma para ayudar a los estudiantes a acortar la brecha entre la teoría y la práctica:
Creamos este programa para que los estudiantes tengan el mejor entorno de prácticas, no solo se detienen en la teoría sino que se acerquen directamente a los problemas prácticos de la sociedad. Cuando crezcan rápidamente, la escuela se beneficiará, las empresas se beneficiarán y el Estado tendrá más ingenieros, maestros y doctores que comprendan la realidad y estén listos para resolver los grandes problemas del país", dijo.
De hecho, ante la presión de mejorar la calidad de los resultados, muchas instituciones educativas han pasado de la mentalidad de "enseñar lo que tienen" a "enseñar lo que el mercado necesita".
El Sr. Trần Thanh Hải - Rector de la Escuela Superior Viễn Đông (Ciudad Ho Chi Minh) - dijo que la escuela determina que la tecnología se identifica como una dirección estratégica para aumentar la competitividad de los estudiantes. Por lo tanto, la escuela actualiza continuamente los avances de la tecnología de la información en el plan de estudios, y al mismo tiempo invita a profesores internacionales, especialmente de India, uno de los principales centros de tecnología de la información del mundo, a participar directamente en la formación.
Además, los profesores y estudiantes de último año también tienen la oportunidad de participar en ferias de tecnología en la India para experimentar la realidad, lo que ayuda a la escuela a evaluar y ajustar el programa de formación. La ventaja de estar ubicado en el Parque de Software Quang Trung también ayuda al Colegio Viễn Đông a conectarse directamente con más de 100 empresas de tecnología nacionales y extranjeras, formando un modelo de formación que combina profesores de la escuela e ingenieros empresariales.
Y en la Universidad de Transporte y Comunicaciones, en octubre de 2025, estudiantes destacados de las Facultades de Ingeniería Civil, Electricidad - Electrónica, Mecánica, Transporte - Economía en la Universidad de Transporte y Comunicaciones tuvieron la oportunidad de participar en un viaje de experiencia práctica a la línea ferroviaria internacional intermodal Vietnam - China - Viaje para conectar el conocimiento y la cultura.
Durante la visita, los estudiantes tienen acceso directo a la infraestructura, la tecnología y los modernos procesos operativos ferroviarios. El programa se organiza con el acompañamiento y el patrocinio de Vietnam Railways Corporation (VNR).
El profesor asociado y doctor Nguyen Van Hung, rector de la Universidad de Transporte y Comunicaciones, dijo que el modelo de tres casas ha sido ampliado por la unidad con dos sujetos más, el socio de transferencia de tecnología internacional y la unidad beneficiaria/aplicación (local, agencia sectorial), formando un modelo de tres casas ampliado, asegurando que los resultados de la investigación vayan directamente a la práctica.
Si queremos beneficio mutuo, debemos cambiar desde el mecanismo.
Desde el lado empresarial, el Sr. Trần Đại Nghĩa - Presidente del Consejo de Administración, Director General del Grupo Minh Đức - se da cuenta claramente de la brecha entre la formación y la práctica que muchos estudiantes de ingeniería todavía están experimentando. Según él, la mayoría de los estudiantes recién graduados carecen de experiencia práctica, lo que lleva a la confusión y las dificultades al asumir tareas de supervisión o diseño de construcción.
Esta es la razón por la que el Grupo Minh Duc ha cooperado activamente con las universidades de ingeniería durante muchos años, participando en el proceso de formación de estudiantes. "El conocimiento transmitido por la universidad es relativamente cercano a la realidad. Cuando se colocan en el entorno empresarial, muchos estudiantes pueden participar en el diseño, la supervisión de obras y comprender claramente el trabajo que necesitan hacer. Los estudiantes carecen principalmente de habilidades y experiencia práctica", comentó el Sr. Nghia.
El Sr. Nghia hizo 3 propuestas. Primero, el Estado necesita crear autonomía para las escuelas en el diseño de programas de enseñanza para que sean más adecuados para la práctica. Segundo, las universidades necesitan aumentar el tiempo para que los estudiantes participen en la práctica y la realidad más. Para hacer esto, se necesitan mecanismos y políticas más claros. Tercero, se debe alentar a las empresas a participar más en la red de formación, desde muchos ángulos.
