El Ministerio de Educación y Formación exige reducir los exámenes
El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir un documento sobre la reducción de concursos, expedientes, libros, reuniones e informes intermedios en las instituciones educativas. El Ministerio dijo que esta reducción tiene como objetivo reducir la presión, los trámites administrativos innecesarios, dedicar más tiempo y recursos a la enseñanza y la vida profesional, contribuyendo a limitar la enfermedad del logro.
Para los profesores, el Ministerio de Educación y Formación exige reducir los concursos y concursos duplicados, que no sirvan directamente a las actividades profesionales o que generen expedientes y pruebas innecesarias. Solo organizar concursos de acuerdo con las regulaciones, con objetivos claros y prácticos.
No organizar concursos de profesores excelentes a nivel escolar y comunal para obtener logros; en caso de que sea necesario organizar para detectar y seleccionar profesores para participar en concursos organizados por superiores, se implementará de acuerdo con las regulaciones, asegurando la practicidad, sin generar expedientes ni pruebas innecesarias. Ver más...
Condiciones para que los profesores de secundaria sean considerados para el ascenso a la categoría II.
Enviando preguntas al Portal de Información Electrónica del Gobierno, la Sra. Nguyen Thi Binh (Ha Tinh) dijo que es profesora de secundaria de grado III (V.07. 04. 32), coeficiente salarial 3,33 a partir del 22 de enero de 2025. Anteriormente, era profesora de secundaria de grado III, código 15a. 201.
La Sra. Binh tiene un tiempo de trabajo total de 12 años, incluida la pasantía.
Preguntó si tenía las condiciones suficientes para ser ascendida a profesora de secundaria de segunda clase.
Sobre este tema, el Ministerio de Educación y Formación responde de la siguiente manera:
Para ser nombrada para el título profesional Profesor de secundaria de grado II (código V.07. 04.31), la Sra. Nguyen Thi Binh debe ser admitida en el examen de ascenso de título profesional de Profesor de secundaria de grado III a grado II organizado por la autoridad competente local de acuerdo con las regulaciones de la ley.
De acuerdo con las regulaciones en los párrafos 1 y 2 del Artículo 31 del Decreto No. 115/2020/ND-CP de fecha 25 de septiembre de 2020 del Gobierno que regula el reclutamiento, uso y gestión de funcionarios públicos (modificado y complementado en el Decreto No. 85/2023/ND-CP de fecha 7 de diciembre de 2023), la consideración para la promoción a títulos profesionales debe basarse en el puesto de trabajo, los estándares de títulos profesionales y ser consistente con la estructura de funcionarios públicos según el título profesional de la unidad de servicio público que ha sido aprobada por la autoridad competente. Al mismo tiempo, los funcionarios públicos pueden registrarse para la consideración para la promoción a títulos profesionales si la unidad de servicio público tiene necesidades y cumple con los estándares y condiciones según las regulaciones. Ver más...
Los padres de Da Nang todavía corren por todas partes buscando libros para sus hijos.
Los profesores jubilados siguen sembrando diligentemente la alfabetización para los huérfanos.
En los terrenos de la pagoda Long Thanh, comuna de Thu Thua, provincia de Tay Ninh, todos los días todavía resuena el sonido de la lectura de lecciones y la risa de los estudiantes. Detrás de esas sencillas aulas hay una escuela especial, donde los huérfanos, los niños desfavorecidos y las personas en circunstancias difíciles reciben comida, alojamiento y educación completamente gratis y tienen más oportunidades de entrar en la vida.
Pocos pensarían que, de un hogar con solo unos 10 niños, este lugar se ha convertido en un punto de apoyo para cientos de niños durante más de 30 años.
Según la Sra. Huỳnh Thị Thu Loan, directora de la Escuela Primaria - Secundaria - Preparatoria Bồ Đề Phương Duy, el predecesor de la escuela es el hogar Kim Chi, fundado en 1990 por el Venerable Thích Quảng Tâm, abad del templo Long Thạnh, junto con filántropos. Ver más...
