Estudiantes y padres esperan las cuotas de admisión al grado 10 en Ciudad Ho Chi Minh
El examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2026-2027 en la ciudad de Ho Chi Minh se acerca, pero hasta este momento, muchos estudiantes y padres todavía están esperando las cuotas oficiales de cada escuela secundaria para determinar las aspiraciones adecuadas.
En el contexto del fuerte aumento en el número de estudiantes de noveno grado, el anuncio de los objetivos se considera un factor clave, que afecta directamente la estrategia de selección de escuelas.
Minh Anh, una estudiante de noveno grado en el barrio de Binh Dong, dijo que está bastante preocupada por el examen.
Planeo inscribirme en la primera opción en la escuela secundaria Marie Curie o la escuela secundaria Ten Lơ Man. Esperaré a ver si las cuotas de admisión de estas 2 escuelas fluctúan, luego consideraré qué escuela inscribirme para elegir", dijo Minh Anh.
Según Minh Anh, si las cuotas aumentan o disminuyen, afectará las notas de corte, porque si las cuotas son pequeñas y se registran las aspiraciones, no será seguro.
Mientras tanto, Hoang Quoc Bao, un estudiante de noveno grado en el barrio de Ben Thanh, dijo que él y muchos amigos están ajustando continuamente sus planes de repaso de acuerdo con la información sobre los objetivos.
Tengo la intención de inscribirme en la escuela secundaria y preparatoria Tran Dai Nghia, aunque la escuela planea aumentar las cuotas, esta es una escuela de primer nivel, por lo que estoy considerando. Si la escuela aumenta muchas cuotas, las oportunidades serán mayores", dijo Quoc Bao. Ver más...
Las instalaciones de muchas instituciones educativas en Ninh Binh no están garantizadas.
Hasta el 31 de marzo, toda la provincia de Ninh Binh tiene 1. 460 jardines de infancia, escuelas secundarias, centros de educación vocacional y educación continua (GDNN - GDTX), una disminución de 147 escuelas en comparación con el final del año escolar 2024 - 2025. Entre ellos, una disminución de 45 jardines de infancia, 45 escuelas primarias, 76 escuelas secundarias y 2 centros GDNN - GDTX; un aumento de 21 escuelas primarias y secundarias interdisciplinarias.
Según un informe del Departamento de Educación y Formación (GDĐT) de la provincia de Ninh Binh, después de la reorganización de la red educativa en la provincia de Ninh Binh, las instalaciones de algunas instituciones educativas y escuelas todavía tienen muchas limitaciones, muchas escuelas en barrios y comunas densamente pobladas no tienen suficiente área mínima. Muchas escuelas han expirado sus estándares nacionales, pero las instalaciones se han deteriorado y no cumplen las condiciones para ser reconocidas de nuevo. Ver más...
Notas sobre la elección de carreras y escuelas en la era de la explosión de la IA
Notas importantes al prepararse para el examen de Literatura de graduación de la escuela secundaria 2026
En años anteriores, no pocos estudiantes tenían la costumbre de esperar el examen de muestra del examen de graduación de la escuela secundaria para delimitar el conocimiento, centrándose en estudiar obras familiares. Sin embargo, con el nuevo programa de educación general, este método de aprendizaje ya no es efectivo.
Según la Sra. Nguyen Ngoc Van, jefa del Departamento de Literatura de la Escuela Secundaria Galileo (Hanoi), las preguntas del examen actual ya no se limitan a los libros de texto, sino que se extienden a materiales ajenos al programa. Esto requiere que los estudiantes tengan una base de conocimientos sólida y una capacidad flexible para manejar situaciones, en lugar de depender de memorizar.
La realidad muestra que el aprendizaje memorístico no solo encierra riesgos, sino que también hace que los estudiantes sean pasivos cuando se encuentran con nuevos exámenes. Por lo tanto, cambiar el enfoque en el proceso de repaso es un requisito obligatorio si se quieren obtener buenos resultados.
A partir de la experiencia docente, la Sra. Nguyen Ngoc Van recomienda que los estudiantes se centren en tres temas clave en el proceso de preparación para el examen. En primer lugar, la parte de Comprensión Lectora, que requiere que los estudiantes comprendan firmemente las características del género como cuentos, poemas, ensayos... Esto se considera la "llave" para procesar materiales lingüísticos fuera de los libros de texto. Ver más...
