No se puede prepararse para los exámenes de la misma manera.
En años anteriores, no pocos estudiantes tenían la costumbre de esperar el examen de muestra del examen de graduación de la escuela secundaria para delimitar el conocimiento, centrándose en estudiar obras familiares. Sin embargo, con el nuevo programa de educación general, este método de aprendizaje ya no es efectivo.
Según la Sra. Nguyen Ngoc Van, jefa del Departamento de Literatura de la Escuela Secundaria Galileo (Hanoi), las preguntas del examen actual ya no se limitan a los libros de texto, sino que se extienden a materiales ajenos al programa. Esto requiere que los estudiantes tengan una base de conocimientos sólida y una capacidad flexible para manejar situaciones, en lugar de depender de memorizar.
La realidad muestra que el aprendizaje memorístico no solo encierra riesgos, sino que también hace que los estudiantes sean pasivos cuando se encuentran con nuevos exámenes. Por lo tanto, cambiar el enfoque en el proceso de repaso es un requisito obligatorio si se quieren obtener buenos resultados.
Tenga en cuenta que no debe ignorarse.
A partir de la experiencia docente, la Sra. Nguyen Ngoc Van recomienda que los estudiantes se centren en tres temas clave en el proceso de preparación para el examen. En primer lugar, la parte de Comprensión Lectora, que requiere que los estudiantes comprendan firmemente las características del género, como cuentos, poemas, ensayos... Esto se considera la "llave" para procesar materiales lingüísticos fuera de los libros de texto.
Cuando tienen una base en el género, los estudiantes podrán analizar fácilmente el problema, analizar el contenido y responder las preguntas de forma lógica. Este es también un factor que les ayuda a evitar confundirse ante los textos completamente nuevos en el examen.
Con la parte de Ensayo Social, la tendencia actual de las preguntas del examen suele estar relacionada con temas de actualidad. Por lo tanto, los estudiantes deben actualizar proactivamente la información y al mismo tiempo practicar la capacidad de refutar y el pensamiento multidimensional. Un escrito que solo presenta opiniones unidireccionales, carente de profundidad, será difícil causar una impresión en el calificador.
Además, las habilidades de razonamiento claro y la expresión de puntos de vista personales también son atractivas. Los jueces a menudo aprecian los artículos con opiniones claras, que saben analizar los problemas de manera convincente en lugar de memorizarlos o copiarlos mecánicamente.
Para la parte de Ensayo Literario, la aparición de materiales ajenos a los libros de texto puede confundir a muchos estudiantes. Sin embargo, según el profesor, lo importante es mantener la calma, leer atentamente la pregunta y construir un esquema claro antes de escribir.
Según el profesor Nguyen Ngoc Van, un ensayo que obtiene una puntuación alta no reside en el uso de muchas palabras floridas o vacías, sino en la forma de implementar las ideas de manera coherente y lógica. Entre ellos, el pensamiento claro es el factor central que ayuda a que el ensayo convenza a los calificadores.
Además, la expresión de la singularidad en el escrito también es un punto a favor significativo. Los sentimientos reales, el tono personal y la forma de ver los problemas de forma independiente ayudarán a que el trabajo destaque más entre muchos otros exámenes.
En el contexto de que las preguntas del examen son cada vez más abiertas, la revisión de la asignatura de Literatura ya no es una historia de memorización, sino un proceso de formación del pensamiento y las habilidades. La iniciativa, la flexibilidad y la capacidad de expresar puntos de vista personales serán factores decisivos para ayudar a los estudiantes a lograr buenos resultados en el examen de graduación de la escuela secundaria superior de 2026.
