Hoja de ruta para la reorganización y fusión de escuelas en las localidades
Muchas provincias y ciudades han emitido planes para implementar la reorganización y reorganización de las instituciones educativas de acuerdo con la Resolución No. 180/NQ-CP del Gobierno.
El Comité Popular Provincial de Thai Nguyen acaba de emitir un documento oficial sobre la finalización de la reorganización de las unidades de servicio público de educación de acuerdo con la Resolución No. 180/NQ-CP del Gobierno.
En consecuencia, el Comité Popular Provincial de Thai Nguyen asignó al Departamento de Educación y Formación para presidir y coordinar con el Departamento del Interior, el Departamento de Finanzas, los Comités Populares de las comunas y barrios y las agencias y unidades relacionadas para revisar, instar y guiar urgentemente la implementación de la reorganización de las unidades de servicio público educativo en la provincia;
Asesorar proactivamente al Comité Popular Provincial, el Presidente del Comité Popular Provincial dirige la implementación de las tareas bajo su autoridad, asegurando la finalización de la reorganización antes del 30 de agosto de 2026 de acuerdo con los requisitos de la Resolución No. 180/NQ-CP de fecha 6 de julio de 2026 del Gobierno y las directrices del Ministerio de Educación y Formación.
En Hanoi, la localidad se ha fijado el objetivo de simplificar al menos el 50% de los centros de gestión administrativa al fusionar las escuelas y completar antes del 10 de agosto, alcanzando la meta antes de lo previsto y superando el 20% en comparación con el objetivo general del país.
Para implementar, Hanoi suspenderá temporalmente el establecimiento de nuevos jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias; llevará a cabo una revisión y planificación hacia la construcción de nuevas escuelas inter-niveles avanzadas y modernas...
En cuanto al plan de reorganización, para el nivel de escuela secundaria, se mantienen las 124 escuelas existentes. Ver más...
Pronóstico de fluctuaciones en las notas de corte de la Academia de Tecnología de Correos y Telecomunicaciones
Opiniones encontradas sobre la propuesta de separar el examen de graduación de la admisión universitaria
En la cuarta sesión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional en la mañana del 14 de abril, al dar su opinión sobre el informe del trabajo de petición de ciudadanos en junio, el Sr. Nguyen Dac Vinh - Presidente del Comité de Cultura y Asuntos Sociales propuso estudiar la separación del examen de graduación y la admisión universitaria.
Ante esta propuesta, el profesor Nguyen Van Luc, ex profesor de la escuela secundaria Trinh Phong, Dien Khanh, Khanh Hoa, dijo que la mayor ventaja del examen "2 en 1" es ahorrar tiempo y esfuerzo para la gente, reducir los costos para la sociedad y reducir la presión del aprendizaje y los exámenes para los estudiantes.
Sin embargo, además de las ventajas, según el profesor Lực, a través de muchos años de implementación, el examen todavía existe y genera aspectos negativos en el proceso de organización.
Tomando el ejemplo del caso de 147 estudiantes con 10 puntos en la Escuela Secundaria Especializada de Tuyen Quang, el profesor Luc cree que, aunque solo sea "una manzana podrida que echa a perder el barril", este es un ejemplo típico que ha provocado indignación pública.
Por lo tanto, si se separa el examen de graduación de la escuela secundaria superior del examen de admisión a la universidad, tal vez la situación en la escuela secundaria superior de Tuyen Quang no se repitará de nuevo", expresó el profesor Luc. Ver más...
Quang Ninh despliega autobuses escolares gratuitos
Según un representante del Departamento de Construcción, el borrador del Proyecto de apoyo para llevar y traer estudiantes a la escuela en la provincia de Quang Ninh ha sido comentado por el Comité Permanente del Comité Provincial del Partido y está siendo completado por las unidades relevantes para poder implementarlo a partir del próximo año escolar.
Se prevé que en la fase inicial se dispongan unos 65 autobuses de 30 plazas para organizar la recogida y entrega de estudiantes en rutas fijas; se construirán unos 150 puntos de recogida y entrega de estudiantes y 3 aparcamientos para servir a las operaciones operativas.
El tiempo de implementación previsto es de 6 meses a 1 año, comenzando en el año escolar 2026 - 2027. Posteriormente, se organizará un resumen y una evaluación integral de los resultados de la implementación para servir como base para considerar la continuación de la implementación, el ajuste o la expansión en la siguiente etapa. Ver más...
