Hay esperanza, pero todavía hay muchas preocupaciones
Después de que muchos profesores en Hanoi solicitaran que no se les concediera la política de ingresos adicionales, el Departamento del Interior de Hanoi emitió una respuesta oficial por escrito.
El Departamento de Asuntos Internos de Hanoi dijo que el Comité Popular de la Ciudad está asignando al Departamento de Justicia para presidir y coordinar con los departamentos, juntas y ramas relevantes para revisar y proponer contenidos para enmendar y complementar la Ley de la Capital y mecanismos y políticas especiales para satisfacer las necesidades de desarrollo de la Capital en la nueva etapa. En la que se considera la propuesta de "agregar maestros al grupo de sujetos que disfrutan de ingresos adicionales".
Compartiendo sus sentimientos con el periódico Lao Dong ante esta información, el profesor Phan Tien, profesor de la escuela secundaria Hoai Duc A (Hanoi), dijo que el punto positivo es que la petición de los profesores se registra por primera vez a nivel de política. "Tenemos muchas esperanzas porque esta ya no es una voz solitaria, sino un problema que se ha visto sistemáticamente, que necesita ser ajustado por la ley", dijo el profesor Tien.
Sin embargo, la espera también va acompañada de preocupación. "La investigación y la propuesta pueden prolongarse, mientras que los derechos de los profesores se ven afectados en el presente. Anteriormente, cuando se promulgó la Resolución 46, muchas personas tenían expectativas, pero luego se sintieron decepcionadas al no estar sujetas a beneficiarios, por lo que la confianza actual sigue siendo reservada", compartió el profesor Tiến.
Según el profesor, esta es una señal positiva, pero "aún no es la respuesta final que esperan los profesores".
Preocupación por la equidad en el mismo sistema
A partir de la realidad de la enseñanza, muchos profesores creen que el problema central radica en la disparidad en las políticas para el mismo grupo de funcionarios.
El profesor Phan Tiến declaró claramente: "Todos son funcionarios públicos, pero los profesores no disfrutan de las mismas políticas que otros funcionarios. La Resolución 46 estipula el gasto de ingresos adicionales hasta 0,8 veces el fondo salarial, un nivel de apoyo muy grande, pero los profesores de las escuelas autónomas son excluidos de los sujetos debido al mecanismo financiero, aunque en realidad todavía dependen del presupuesto".
Según el profesor, esto no solo crea una sensación de injusticia en el mismo sistema de servicio público, sino que también "falta el reconocimiento adecuado de la profesión docente".
Compartiendo el mismo punto de vista, la Sra. Nguyen Thi Thuy, profesora de la escuela secundaria Phu Kim (Hanoi), expresó su deseo de que la política cuando se enmiende sea "más justa y realista, sin que los profesores se vean perjudicados".
Los profesores esperan ser reconocidos por sus esfuerzos, tener ingresos estables para estar tranquilos y comprometidos con la profesión. Espero que los próximos cambios realmente entren en la vida, no solo se detengan en las propuestas", dijo la Sra. Thúy.
Expectativas de ampliar los beneficiarios
No solo los profesores de educación general, sino también los profesores de preescolar esperan ser incluidos en el área de beneficiarios de la política de ingresos adicionales.
La Sra. Nguyen Thi Van, maestra de la guardería Van Khe B, compartió: "Espero que los líderes de todos los niveles revisen la resolución, añadan a los maestros a los beneficiarios. Al mismo tiempo, preste más atención a los maestros en general y a los maestros de preescolar en particular para tener un nivel de ingresos acorde con el tiempo y el esfuerzo invertido".
Mientras tanto, la Sra. Tang Thi Thanh Tuyen, profesora de la Escuela Primaria Binh Yen (comuna de Ha Bang, Hanoi), dijo que en los últimos días, la historia de la enmienda de la Ley de la Capital y la política de ingresos adicionales se ha convertido en un tema de mucho debate en las escuelas.
Según la Sra. Tuyền, los maestros tienen grandes expectativas en la concreción de esta política. "Esta es una fuente de apoyo importante para ayudar a los maestros a aliviar la presión económica en el contexto de los costos de vida cada vez más altos en Hanoi, para que cada hora de clase sea completa con entusiasmo y creatividad", dijo.
En particular, lo que los profesores desean es la equidad en el trato. "Cuando los profesores son reconocidos y tienen ingresos proporcionales como otros funcionarios públicos de la ciudad, será una gran motivación para que podamos dedicarnos con tranquilidad", compartió la Sra. Tuyền.
Es necesario enmendar la Ley pronto para que la política entre en vigor.
Desde una perspectiva positiva, la Sra. Pham Thi Anh Tuyet, profesora de la Escuela Primaria An Duong Vuong, cree que la propuesta de Hanoi de enmendar la Ley de la Capital es una señal alentadora.
La enmienda de la ley permite considerar la ampliación de los beneficiarios, con el objetivo de ajustar las políticas de manera más justa para que los docentes también puedan beneficiarse de las políticas de aumento de ingresos", dijo la Sra. Tuyet.
Según ella, esto no solo crea motivación, sino que también muestra respeto por la profesión docente.
Los profesores de todos los niveles educativos de Hanoi expresaron su deseo de que la Ley de la Capital se enmiende pronto en la dirección de garantizar el principio de equidad, para que todos los profesores públicos, independientemente del mecanismo de autonomía o no, puedan disfrutar de la política de ingresos adicionales como otros funcionarios. Lo que el equipo de profesores espera en este momento no es solo orientación, sino una hoja de ruta específica y un momento claro de implementación, para que las expectativas no se prolonguen.
