El Sr. Trần Văn Minh es profesor de secundaria, ha trabajado durante 8 años. Actualmente, su escuela todavía tiene cupos para considerar profesores de secundaria de segunda clase, el Sr. Minh cumple con todas las condiciones para considerar el ascenso a segunda clase y tiene una maestría, por lo que solo necesita 6 años de trabajo.
El Sr. Minh preguntó, cuando haya nuevas regulaciones sobre los estándares profesionales de los maestros, eliminando la consideración para la promoción, ¿tendrán los maestros de grado III como él más tarde la oportunidad de ser considerados para la promoción a maestro principal de escuela secundaria superior?
El Sr. Minh cree que si se detiene y no se crean condiciones para que los profesores necesiten ascender a un rango superior, no es razonable porque muchos profesores, por mucho que se esfuercen, solo se detendrán en ser profesores de secundaria de grado III.
Sobre este tema, el Ministerio de Educación y Formación responde de la siguiente manera:
De acuerdo con las regulaciones de la Ley de Funcionarios Públicos No. 129/2025/QH15, a partir del 1 de julio de 2026, la implementación de la contratación, el uso y la gestión de funcionarios públicos según el puesto de trabajo es 1 de los 5 principios de gestión de funcionarios públicos (cláusula 2, Artículo 5 de la Ley de Funcionarios Públicos No. 129/2025/QH15).
El puesto de trabajo del funcionario se determinará de acuerdo con las funciones, tareas y estructura organizativa de la unidad de servicio público; el nivel de complejidad, naturaleza, características, escala de operación de la unidad de servicio público; alcance, sujetos de servicio; proceso de gestión profesional y vocacional; especialización y vocacional de la industria, campo de actividad profesional y especialización y vocacional de otras industrias y campos de acuerdo con las regulaciones; nivel de modernización de medios, equipos, condiciones de trabajo y aplicación de ciencia, tecnología, transformación digital.
Al mismo tiempo, el apartado 1 del artículo 2 de la Ley de Funcionarios Públicos No. 129/2025/QH15 estipula que los funcionarios públicos tienen derecho a recibir salarios, bonificaciones y otros ingresos basados en los resultados y la eficiencia del trabajo según el puesto de trabajo a cargo.
En el apartado 1 del artículo 23 de la Ley de Funcionarios Públicos No. 129/2025/QH15, la Asamblea Nacional encarga al Gobierno que regule detalladamente los puestos de trabajo de los funcionarios públicos. Por lo tanto, en el futuro, el Gobierno promulgará regulaciones sobre puestos de trabajo para implementar la Ley de Funcionarios Públicos garantizando los principios mencionados anteriormente.
Para implementar las regulaciones de la Ley de Profesores No. 73/2025/QH15 y garantizar las regulaciones generales sobre los principios de gestión de funcionarios públicos en la Ley de Funcionarios Públicos No. 129/2025/QH15, el Ministerio de Educación y Formación está asesorando al Gobierno para construir un Decreto que detalle algunos artículos de la Ley de Profesores y construir de acuerdo con la autoridad una Circular que regule los estándares profesionales de los profesores de educación general, que identifique específicamente los puestos de trabajo de los profesores en las escuelas de educación general para mostrar claramente la naturaleza y la complejidad de los requisitos de las tareas, las actividades profesionales y los requisitos profesionales de cada puesto de trabajo. Esta es una base importante para implementar el pago de salarios, bonificaciones y otros ingresos basados en los resultados y la eficiencia del trabajo según el puesto de trabajo asumido de acuerdo con las regulaciones de la Ley de Funcionarios Públicos No. 129/2025/QH15 como se mencionó anteriormente.
