En consecuencia, los estudiantes que traigan teléfonos a la escuela deben apagarlos o cambiarlos al modo silencioso, guardarlos en el armario de almacenamiento de la clase y solo utilizarlos cuando el profesor lo permita para actividades de aprendizaje.
Las regulaciones también requieren que los padres gestionen el uso del teléfono de sus hijos según la edad; limitar la equipación de teléfonos inteligentes separados para los estudiantes de primaria cuando no sea realmente necesario; monitorear el contenido al que los niños acceden en línea, aumentar las actividades de lectura, deportes, comunicación directa y coordinar con la escuela en la gestión del uso del teléfono por parte de los estudiantes...
Lo notable es que esta regulación no prohíbe a los estudiantes llevar teléfonos a la escuela, ni prohíbe absolutamente su uso, sino que apunta a la gestión en el momento adecuado, para el propósito correcto y apropiado para la edad.
En este momento se puede decir que los teléfonos inteligentes se han convertido en objetos inseparables para no pocos estudiantes. Sin embargo, al igual que las dos caras de una medalla, junto con las comodidades para el aprendizaje y la conexión, el teléfono también abre un mundo lleno de tentaciones para los niños.
Con solo unos pocos toques, los niños pueden verse arrastrados a las redes sociales, los juegos en línea, los videos cortos que los algoritmos proponen continuamente o innumerables contenidos que no son apropiados para su edad.
Eso sin mencionar que no pocos casos de estudiantes que tienen conflictos, se insultan entre sí, incluso se pelean en la vida real, comienzan con discusiones en línea. La falta de concentración en el estudio, la dependencia de la pantalla o los efectos en la salud mental también se mencionan cada vez más.
En ese contexto, la emisión por parte del Comité Popular de la comuna de Hoa Vang de regulaciones para que las escuelas gestionen el uso del teléfono durante las horas de clase, los padres son responsables de monitorear el uso de sus hijos en casa y el gobierno local emite un marco regulatorio para que todas las partes lo implementen, es una forma de hacer las cosas que trae muchas esperanzas.
Cuando hay hasta 3 eslabones participando juntos, se creará un mecanismo más sincrónico en lugar de dejar que cada parte se preocupe por una parte como antes. Más importante aún, esta regulación muestra una nueva mentalidad de gestión: No es que cada vez que surge un problema se prohíba. Y tampoco es necesario considerar tácitamente la tecnología - los teléfonos inteligentes como algo malo para los estudiantes.
El teléfono no tiene fallas, el problema radica en cómo lo usan las personas.
En la era de la transformación digital, es difícil imaginar una generación joven que crece sin estar expuesta a la tecnología. Aprenderán en plataformas digitales, utilizarán inteligencia artificial, trabajarán en entornos digitales y competirán con capacidades digitales.
Por lo tanto, la forma en que el Comité Popular de la comuna de Hoa Vang, junto con la escuela y los padres, está actuando no es separar a los niños de los dispositivos tecnológicos, sino ayudarles a usar los teléfonos inteligentes de forma segura y responsable.
