El Departamento de Educacion y Formacion (GDDT) de Ciudad Ho Chi Minh acaba de anunciar el contenido del Proyecto de Reglamento sobre la enseñanza de horas extras en el area para obtener opiniones y contribuciones de las instituciones educativas hasta antes del 31 de octubre.
Segun el Departamento la enseñanza adicional y el aprendizaje adicional son una necesidad real y una tendencia alta que existe paralelamente al sector educativo.
El problema de la enseñanza adicional y el aprendizaje adicional esta influenciado y esta sujeto al impacto de muchos sujetos (estudiantes padres maestros) y existen presiones y deseos de la sociedad sobre el aprendizaje de los estudiantes.
Actualmente existen dos tipos basicos de enseñanza adicional en la ciudad: la enseñanza adicional se organiza en la escuela y la enseñanza adicional se organiza fuera de la escuela.
La enseñanza adicional fuera de la escuela tiene diversos tipos: centros de formacion cultural fuera de horario escolar centros de enseñanza adicional clases particulares en casa grupos de enseñanza particulares.
El Departamento de Educacion y Formacion de Ciudad Ho Chi Minh evalua que la gestion de la enseñanza adicional es muy compleja y en cierta medida todavia enfrenta muchas dificultades y es dificil de gestionar de manera estricta.
La opinion publica todavia tiene muchas opiniones encontradas. La enseñanza a tiempo parcial surge de las necesidades de los estudiantes y los profesores pero tambien esconde muchos problemas como la presion del estudio las finanzas y la enseñanza a tiempo parcial que pueden causar consecuencias negativas como la presion el estres el desequilibrio entre el estudio y la diversion y afectar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. La enseñanza a tiempo parcial puede reducir la calidad de la educacion en clase porque los profesores se centran en la enseñanza a tiempo parcial en lugar de
Segun el Sr. Cao Duc Khoa - Director de la Escuela Secundaria Nguyen Du la enseñanza de horas extras y horas extras practicas es una necesidad real de padres y estudiantes.
Algunos padres desean que sus hijos estudien mas para consolidar sus conocimientos especialmente aquellos que se fijan el objetivo de realizar examenes en escuelas especializadas y escuelas de alta calidad. Esta es una necesidad legitima. Pero tambien hay opiniones que temen que la enseñanza adicional sea distorsionada presionante o provenga del proposito de aumentar los ingresos de los profesores. Por lo tanto la solucion adecuada no es prohibir por completo sino gestionar correctamente de manera clara y transparente' dijo el Sr. Khoa.
