Derechos y responsabilidades de los directores y subdirectores después de la reorganización

Tường Vân |

Después de la reorganización de las escuelas, el director es responsable de toda la escuela; el subdirector realiza las tareas según la asignación y autorización.

El Ministerio de Educación y Formación ha emitido el Documento Oficial No. 5555/BGDĐT-GDPT sobre la guía para la organización y operación de las instituciones públicas de educación preescolar y general después de la reorganización.

En el Apéndice II de las Directrices para la organización y operación de las instituciones públicas de educación general después de la reorganización, se especifican claramente las tareas y poderes para los directores y subdirectores.

El director es responsable de todas las actividades de la escuela.

Según las directrices, el director es responsable ante la agencia de gestión superior y ante la ley de todas las actividades de la escuela principal, las sucursales y los puntos escolares; implementar la gestión unificada de todas las actividades de las instituciones de educación preescolar; garantizar la calidad de la crianza, el cuidado y la educación de los niños y la seguridad en toda la escuela.

Basándose en la escala, el número de sucursales, los puntos escolares, la distancia geográfica y las condiciones reales, el director asigna y autoriza al vicedirector y a las personas a realizar tareas de gestión y operación en cada ubicación; asigna y coordina el personal de acuerdo con los requisitos de la tarea, asegurando la publicidad, la transparencia y la estabilidad del equipo; promulga regulaciones internas de acuerdo con el modelo de reorganización; especifica claramente a las personas, tareas, responsabilidades, regímenes de información, informes, inspección y rendición de cuentas.

El director asigna y autoriza por escrito al vicedirector a realizar una serie de tareas y poderes del director para garantizar la proactividad y la puntualidad en la gestión de las sucursales y puntos escolares, pero manteniendo la unidad de todo el sistema; organizar un mecanismo de coordinación y coordinación de actividades entre la escuela principal, las sucursales y puntos escolares; manejar oportunamente los problemas que surjan, garantizando que las actividades de la escuela sean unificadas, fluidas, seguras y no interrumpan las actividades educativas.

La autorización no cambia la responsabilidad legal del director con respecto a todas las actividades de la institución de educación preescolar.

El subdirector es asignado para estar a cargo de la sucursal y el punto escolar.

Según las directrices, el subdirector está asignado a la escuela principal y cada sucursal de acuerdo con la Resolución No. 37/2026/NQ-CP; realizar tareas de acuerdo con la asignación y autorización del director; ser asignado para estar a cargo del campo de trabajo, sucursal, punto escolar de acuerdo con la escala, la estructura organizativa y los requisitos de gestión de la escuela; ser responsable ante el director y ante la ley de la implementación de las tareas asignadas, asignadas o autorizadas.

El subdirector está asignado a la sucursal para administrar, organizar y ser responsable de todas las actividades en la sucursal de acuerdo con las tareas asignadas y autorizadas; coordinar con los subdirectores, los jefes de los grupos profesionales, los jefes de los grupos de oficina y los departamentos relacionados para garantizar una operación unificada en toda la escuela.

El subdirector es asignado para estar a cargo del punto escolar o grupo de puntos escolares que gestionan, supervisan y coordinan el manejo del trabajo en el punto escolar de acuerdo con las tareas asignadas; esta asignación no genera títulos, aparatos o autoridad de gestión independiente en el punto escolar.

El vicerrector asignado para estar a cargo del campo de trabajo (cuidado, cuidado, educación, instalaciones o otros campos en la escuela) es responsable de asesorar, organizar la implementación, guiar, inspeccionar y supervisar la implementación del campo a cargo en toda la escuela; coordinar con el vicerrector a cargo de la escuela principal o sucursal, punto escolar para garantizar la unidad en la gestión, dirección, operación y mejorar la calidad de las actividades de la escuela.

El vicerrector firma los documentos, expedientes y resuelve el trabajo dentro del alcance asignado y autorizado por el rector de acuerdo con las regulaciones de la ley y el reglamento de organización y funcionamiento de la escuela.

Tường Vân
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