Después de 22 años de estar asociada con la industria de la educación, desde maestra hasta directora, la Sra. Do Thi Hoai Thuong ha tenido suficiente tiempo y experiencia para entender que la profesión docente no solo tiene puestos de gestión.
Para alguien que realmente ama su profesión, la alegría a veces es mucho más simple, estar frente a los estudiantes, dar una buena lección, ver a los estudiantes crecer día a día.
Es encomiable que su decisión se tome en el contexto de que la localidad está implementando la política de reorganizar y fusionar las instituciones educativas.
En lugar de esperar a ser asignada, considerar o mantener el puesto de gestión, tomó la iniciativa de volver al trabajo profesional. Esta no es solo una elección personal, sino que también muestra un espíritu de responsabilidad con el colectivo y la política general.
La organización del aparato organizativo siempre es un problema difícil. Detrás de las cifras de escuelas, clases, personal, funcionarios de gestión hay personas, puestos de trabajo e incluso el proceso de dedicación.
Por lo tanto, cuanto más funcionarios se ofrezcan voluntariamente a asumir la parte difícil, más favorable será el proceso de organización.
El director es un puesto de gestión, mientras que los maestros son la profesión directamente relacionada con los estudiantes. El puesto puede cambiar según los requisitos de la organización, pero el amor por la profesión no tiene por qué cambiar.
Si un director abandona voluntariamente su puesto de liderazgo para regresar a la clase, no debe verse como una "pérdida de puesto", y mucho menos como un fracaso.
Por el contrario, es una expresión de valentía profesional, saber lo que quieres, saber qué te conviene y poner el interés común por encima de la posición personal.
La voluntariedad de los funcionarios de gestión como la Sra. Thuong también contribuye a ayudar a la localidad a ser más proactiva en la asignación de personal, reduciendo las perturbaciones innecesarias y, al mismo tiempo, complementando la fuerza para las actividades de enseñanza directa.
La educación necesita personas que amen la profesión más que el cargo, necesita personas que consideren el podio como el lugar al que pertenecen, que consideren a los estudiantes como una razón para seguir contribuyendo.
Dejar el puesto de director no significa dejar la carrera de la educación. A veces, ese es el momento en que un maestro regresa al lugar correcto donde comenzó su amor por la profesión, frente a la pizarra, junto a la tiza blanca, entre los estudiantes que necesitan un maestro dedicado.
Y quizás, la mejor felicidad de la profesión docente no radica en la silla alta o baja, sino en hacer el trabajo que amas cada día, ver a los estudiantes progresar y saber que lo que transmites seguirá yendo más allá de toda una vida.
Ustedes abren las páginas de los libros de los campos. Me inclino para sembrar en las semillas de las letras. Hay gotas de sudor y también las huellas de mis manos que albergan. Hablando en silencio con el futuro" (Polvo - Đoàn Vị Thượng).
