La inteligencia artificial (IA) esta cada vez mas presente y popular en el entorno de aprendizaje desde la escuela secundaria hasta la universidad.
Compartiendo con los periodistas muchos estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh dijeron que la IA les ayuda a acceder al conocimiento mas rapido especialmente en la explicacion de contenidos dificiles sugerir direcciones para hacer el examen o apoyar la elaboracion de presentaciones.
Nguyen Manh Chung estudiante de 12o grado (barrio de Tam Binh) dijo que suele usar ChatGPT y Gemini para obtener informacion.
En la asignatura de Matematicas la uso para aprender mas sobre la solucion. La asignatura de Literatura la uso para consultar como implementarla' dijo Chung.
Del mismo modo Nguyen Dang Huu estudiante de 11o grado (barrio de Xuan Hoa) dijo que suele usar la IA para revisar las tareas o ayudar a traducir documentos en ingles.
En la universidad muchos estudiantes dicen que utilizan simultaneamente muchas herramientas de IA para consultar informacion multidimensional luego autocompilan y desarrollan sus propias ideas.
El Sr. Tu Hai Son Director de Crecimiento de Neurons AI Co. Ltd. cree que la IA puede traer muchos beneficios en el aprendizaje si se utiliza correctamente.
Esta herramienta ayuda a los estudiantes a abrir ideas refutar los enfoques iniciales y al mismo tiempo apoya el acceso a informacion y procesos basicos para implementar proyectos de aprendizaje de manera mas efectiva.
Sin embargo segun el Sr. Son en realidad esta surgiendo una situacion en la que los estudiantes utilizan la IA al estilo de 'IA predeterminada' recibiendo informacion unilateral sin verificar. Esto puede hacer que los resultados academicos o los proyectos se desvien debido a que la IA sintetiza datos de muchas fuentes diferentes que no siempre son precisos o adecuados para los objetivos academicos.
A partir de ahi el Sr. Son cree que los estudiantes deben comprender claramente la naturaleza y las limitaciones de la IA considerarla como una herramienta de apoyo no como un medio para reemplazar el pensamiento. Para que la IA sea eficaz los estudiantes deben tener la capacidad de hacer preguntas correctas saber seleccionar informacion y verificar activamente los resultados proporcionados por la IA.
En cuanto a la edad de uso el Sr. Son señalo que no se debe permitir que los niños demasiado pequeños accedan a la IA libremente. Para las personas menores de 18 años el uso de la IA necesita la supervision y orientacion de los padres y las escuelas para evitar la dependencia de la tecnologia.
La IA deberia utilizarse como asistente de aprendizaje ayudando a sintetizar informacion y sugerir direcciones de acceso no reemplazando el pensamiento del estudiante' enfatizo el Sr. Son.
